进一步提升游客幸福指数

——全国政协委员，民建省委副主委、洛阳师范学院院长 梁留科

随着大众旅游时代的到来，旅游已成为衡量现代生活及民众幸福指数的重要指标。梁留科认为，与新时代人民群众的美好生活需求相比，旅游业还存在着一些发展不平衡、不充分的突出问题，例如旅游产品结构不合理与广大游客日趋多元的旅游消费需求不相适应；旅游公共服务基础设施不完善不充分与自游时代爆发式、井喷式的游客多元需求不相适应等。

他建议：推进旅游供给侧改革，探索更为有效的旅游产品供给制度、旅游产业管理制度、旅游公共服务管理制度、旅游人才供给制度等制度体系；健全旅游服务公共体系建设，以全域旅游目的地建设的整体思路优化居游环境，以智慧化方式推进目的地景区景点、交通、餐饮、住宿等设施的升级版建设进程，推进厕所革命，实现优质旅游公共服务体系的智慧化供给，提升居民及游客的幸福指数；继续以“旅游+”或者“+旅游”的方式推进旅游与农业、工业、林业、体育等产业的高渗透融合发展，增强旅游在扶贫及保障民生中的功效。

弘扬工匠精神推进企业创新

——全国人大代表、平高集团机械制造事业部车工班长 胡中辉

胡中辉是一名来自基层的产业工人代表，也是首批十名中原大工匠之一。他说，他最关注两个方面的问题：供给侧结构性改革和创新型国家建设。

胡中辉说，随着中国制造在世界舞台大放异彩，“中国工匠”也成为中国制造的响亮符号。一个最有说服力的例证就是，在被誉为“世界技能奥林匹克”的第44届世界技能大赛上，中国代表团获得了15枚金牌，位列金牌榜首位。

胡中辉建议，国家要持续加大对科技创新的支持力度，推进企业科技创新，继续做大做强做优装备制造业，继续弘扬工匠精神，完善人才培养选拔激励制度，提高工匠的收入及地位，为提升制造水平及品质提供人才保障。同时，重点培育壮大一批能够支撑和带动科技实力的高端装备制造业，为企业的发展和人才培养提供广阔的平台，助力国家制造业升级和工匠人才培育，为实现中国制造“2025”、制造强国战略奠定基础。

进一步构建反校园欺凌制度体系

——全国人大代表、黄河科技学院院长 杨雪梅

依法构建和谐平安校园，维护正常的教学秩序和融洽的同学关系，是立德树人、教书育人重要前提。但近年来暴力欺凌乱象在各级各类学校中时有发生。

杨雪梅认为，校园欺凌现象时有发生的原因有四点：相关政府、学校管理者对校园欺凌危害性认识不够；规制校园欺凌的相关法律规定有待完善；对未成年违法犯罪者的矫治措施有待落到实处；政府、学校、家庭、社会协同的校园欺凌防控体系尚不健全。

杨雪梅建议，构建预防、惩戒和救助一体的法律制度体系。她说：“建议出台国家层面的《反校园欺凌法》，明确家长、学校、社会的预防和监管责任，将监护人也纳入责任追究机制中。同时，适度降低欺凌者的刑事责任年龄起点，并对从轻、减轻或免除情节要严格限制。完善校警协同的校园欺凌防控治理体系、构建社会各方参与的反校园欺凌宣传教育体系、建立和完善校园欺凌心理干预体系等。”

校企融合培育优秀技能人才

——全国人大代表、河南平原光电有限公司技术工人 梁兵

梁兵来自河南焦作，是中国兵器工业集团光电集团河南平原光电有限公司的一名员工，也是中华技能大奖获得者、中原大工匠、兵器大工匠。

“一路成长，我深切感受着党和国家对高技能人才和工匠精神的重视。政府工作报告中提出实施‘中国制造2025’，推进工业强基、智能制造、绿色制造等重大工程方面的内容，我非常关注，也希望国家加强职业院校和高科技制造企业合作方面的政策引导，通过产教结合、校企融合，培育适应发展需要的优秀技能人才，为‘中国制造2025’实现制造强国的战略目标提供人才支持。”梁兵说。

梁兵建议，我国出台政策鼓励高技能领军人才更多参与国家科研项目，切实保护高技能人才的产权和技术创新成功转化权益。多渠道组织高技能领军人才参与国际大型工业展、国际发明展等海外交流活动。同时，他还建议这些海外交流活动可按程序列入政府出国培训团组计划。继续宣传高技能领军人才先进事迹，开展先进操作法总结、命名、推广。开设有关技能方面的电视频道、融合技能培训、技艺展示、大国工匠等栏目，宣传工匠精神，展示技能技艺。

继续为企业“减负”给工人涨薪

——全国人大代表、中航锂电（洛阳）有限公司电芯制造部精益三厂调度 邢京龙

邢京龙说，政府工作报告中提出“坚持质量第一、效益优先，促进经济结构优化升级”，企业产品质量需要大量的技术工人来提升。“要有技术工人首先得有普通工人，作为一线工人，我很担心以后会出现普通工人断层，培养了一两年的工人流动频繁，对企业和个人都是损失。如果社会、企业能够为普通工人创造良好工作、生活环境，那么普通工人的积极性必将得到全面发挥，将有更多的普通工人向技术工人转型。”

邢京龙建议，我国可以继续降低企业非税负担，让企业轻装上阵、聚力发展，这样可以为企业减负、企业发展、提高工人薪资打下良好基础。此外，他还建议相关部门引导职业技术院校和企业联合制定培养计划，不断提升普通工人的专业技能，助力企业在高质量发展中拥有广阔平台。