本报记者 孙志刚 通讯员 张黎

以文化人，以德润城。中原区深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬“中原”精神，让社会正能量成为时代发展主流，颂扬凡人善举，传递真善美。中原区委十一届三次全会把“文化中原”建设作为重中之重，充分发挥文化引领和支撑作用，为加快建设“四个中原”、开启以郑州中央文化区（CCD）为引领的国家中心城市产城融合示范区建设新征程，提供坚强保证。

打造CCD文化品牌

龙头工程引领发展

郑州都市区规划战略提出，郑州“一心两翼”发展战略。作为与郑东新区相呼应的郑州市中心城区西部核心区是另一“翼”。 中原区作为郑州市向西发展的“桥头堡”，对于平衡郑州市东西均衡发展起着重要作用，不仅承担着加快自身发展的重任，也肩负着推动郑州东西比翼齐飞、均衡发展的历史使命。

郑州“东翼”郑东新区阔步发展，已成为叫响全国的“河南名片”，CBD已雄踞核心，其经济中心，总部经济、金融之城、活力之城已成为大家共识。郑州“东西两翼”发展之西翼的“郑州中央文化区（CCD）”，随着“一设计三规划”的实施，羽翼日渐丰满，正着力打造现代公共服务中心、高端商务中心、生态宜居中心、休闲旅游度假中心、新型文化展示中心、创意产业孵化中心、优质品牌教育中心及现代传媒集聚中心。尤其是奥体中心、文博艺术中心、市民活动中心和现代传媒中心这“四个中心”的加快建设，成为引领中原区发展新龙头。

中原区委十一届三次全会提出，加快推进重大文化设施建设，把中央文化区（CCD）建设作为中原区的龙头工程。为确保“龙头工程”出形象，出效果，要求举全区之力，集中力量、全力以赴服务保障好“四个中心”项目建设，高标准规划建设周边基础设施、公共服务配套设施和园林绿化工作。今年，还将全面启动市民公共文化服务区（北部片区）开发建设，努力打造国内外一流的城市亮点片区。

建设新的文化阵地，不忘加强厚重中原文化的开发和保护，让沉睡的历史焕发新活力，成为增强中原区发展软实力的重要支撑。中原区委提出，要坚持在保护中开发、开发中保护，深度挖掘纺织、家居、装备制造等工业文化，加快推进二砂文化创意园、国棉三厂等历史文化遗产的开发利用，实施“生态保遗”工程，加快建设马庄、白寨遗址生态文化公园、保吉寨历史人文街区，积极培育商周文化、农耕文化、土寨文化，传承城市文脉、彰显文化特色，努力让市民都能感受到中原区历史的厚重感。

践行核心价值观

挖掘培育“中原精神”

党的十九大报告指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观……”

中原区按照区委十一届三次全会的要求，深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬“中原”精神，深挖老一辈产业工人的“奉献精神”、新时期基层一线的“攻坚精神”，通过大力宣传报道和谐邻里、模范家庭、爱心企业等先进事迹，弘扬正能量，传递真善美。

同时，深化群众性精神文明创建活动，涌现了一批如以中原区林山寨街道一中社区为代表的“郑州马路产房”爱心群体；助人为乐道德模范岳浩鹏；敬业奉献模范刘征；见义勇为模范李子强；第五届河南省美德少年，救人小英雄赵东升、朱雨乐和刘艳凯等。典型引路，榜样力量之城，不断巩固文明城区创建成果，持续提高了市民公共文明素养。

弘扬传统文化

创新发展传颂经典

文化自觉、文明行为的养成非一朝一夕。中原区一批批道德模范的涌现离不开滋生的土壤。中原区委宣传部、中原区文明办、中原区文化旅游局大力实施中原优秀传统文化传承工程，以群众喜闻乐见的形式，编排经典节目，组织公益培训，开展优秀传统文化进校园、进福利院、进社区、进厂矿等活动。

围绕弘扬中华优秀传统文化，中原区文化旅游局连续多年，创新形式，持续推进惠民文化工程。开办“悦生活·魅力课堂”，以公益培训形式提升市民文化素养。2018年“悦生活·魅力课堂”公益文化培训班，内容包括：声乐、书法、非物质文化遗产技艺传承、舞蹈、国画、手工DIY、摄影等8个门类，计划举办300余节课程。特别是弘扬传统文化的书法培训，邀请中国书法家协会会员、河南省书法家协会驻会副主席云平等一大批名家、名师担任讲师，为书法爱好者传经送宝。还开展“戏曲进校园”活动，联合中原区教体局邀请知名剧团、名家旦角，把传统豫剧送到中小学课堂，从小培养孩子们的戏曲爱好和兴趣。

中原区还引导和扶持一批专业时尚传播平台，广泛传播时尚文化底蕴、现代时尚消费理念、健康时尚消费方式，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，努力为发展注入时尚元素、贴上时尚标签。以举办办好国学讲堂、“魅力中原”音乐季等群众文化活动，着力培育一批展现时代风貌的文艺精品。由中原区委、区政府组建的郑州爱乐乐团，连续四年开展免费的“音乐季”活动，把高雅音乐送到社区、学校、福利院等，让居民在家门口就能欣赏到高雅音乐。还以音乐会为平台，普及音乐知识，陶冶情操，让时尚元素增强市民的幸福感。