本报记者 周 娟

距离中招理化生实验操作考试越来越近了，学生们早已开始多轮练习，进入紧张备考状态。如何在“中招第一考”中取得高分？快来听听专业老师的经验吧。

中招实验操作考查的都是一些基础操作，难度不大，并且平时都练习过，所以考场上不用太过紧张，但是一定要注意细节的把握，在记者采访中，老师们都反复强调，考前这段时间，要反复地练习、熟练过程、强化要点和技巧，对实验的要点、规律、结论等熟记于心，才能在实验操作中取得好成绩。

反复练习 熟能生巧

中招理化生实验都是基于课本基础知识进行的实验探究。所以，理解实验所考查的知识，更能有助于做好实验。每次实验练习，都要进行思考总结，找出自己容易出错的地方，进行针对性训练，达到实验准确无误。另外，考前反复练习实验，不仅可以达到将实验既快又准确完成的效果，也能巩固所学知识。

有序操作 不急不躁

在拿到考题后，先回忆一下自己平时练习这些实验时老师讲的注意事项，一般先做16分大实验，再做6分小实验。进入实验室后，先观察一下实验台上药品试剂以及仪器的摆放位置，再开始准备实验，便于实验过程中快速找到要用的药品或仪器。一般一个学科的所有实验物品会放在一起，但并不是每样仪器和药品都会用到，因此需要注意观察，大概清楚每样物品的位置。

重视过程 完美呈现

平时的实验练习中，一定要重视实验细节和实验过程，规范的实验操作是拿满分的必要条件。在实验之前，应先观察所用器材名称、量程、分度值，检查器材是否完好；在实验过程中，要严格按照步骤，注重每个细节；在实验结束后，应整理好实验器材，所有药品、仪器摆放整齐，并清理实验台。考试过程中难免有些失误的操作，可以向老师申请重新开始。小的实验要把整个实验重新做一遍，而对于复杂的实验可以直接从出错的那一步开始操作，同时要注意考试时间的分配，良好的实验习惯会帮助你拿满分。

要点记于心 郑州七中物理组长 胡卫红

考前，每个实验都要保证熟练通一遍，从操作到结果、从读数到结论要做到心中有数。建议每个实验的步骤可以自己用简单的字词串起来，方便记忆，看到实验题目就能知道过程，可以闭上眼睛“过电影”似的模拟实验过程。

对于仪表、测量工具的读数，要认清分度值和量程，刻度尺的读数必须估读到分度值的下一位，其他测量仪器仪表均不估读，靠近哪个示数即为读数；注意视线的要求，读电流/压表、弹簧测力计等数时视线要正对仪表盘，量筒读数时要身体下蹲，视线与凹液面最低处相平。对于数据的计算结果处理，根据要求保留位数，如定值电阻平均值要与电阻计算值保留位数一致，计算过程注意单位的换算。

描述结论的语言要严谨、简练，如证明发声的音叉在振动，观察到的现象是：发声的音叉使乒乓球反复弹开/发声的音叉使水花溅起；测量小灯泡发光时的电阻实验结论是：灯丝电阻是变化的。

对实验充分熟练之后，可以把电学类实验的、天平有关实验等结合起来相互联系，形成一个与实验操作相关联的知识模块，可以更好地整体掌握。

做好每一步 郑州五中化学教师 张明

拿到试题后，先回忆自己平时练习这些实验时的注意事项。一般先做A类实验，再做B类实验。每一项实验做完，把该实验相关的仪器再检查一遍，看是否有未清洗的仪器，瓶塞是否盖上或天平游码是否归零等细节，把该实验仪器摆放整齐，再开始下一项实验。

实验时，要边看实验报告边做实验，边做实验边填写实验报告是实验成功的第一要素；规范的实验操作是取得满分的必要条件；用什么药品拿什么药品，取用后及时放回原处；按规定用量取用；干净的试管倒放在试管架上；天平使用后及时整理，游码归零；保持桌面的整洁等；尊敬监考老师，举止文明。一声“老师好”“老师再见”会给你在老师心中留下美好印象；实验操作考试并不难，重在考查同学们的实验素养。在平时的学习中，不能忽视实验细节和实验过程，操作考试中，监考老师是按步骤来计分的。实验之前，应仔细观察所用器材名称、量程、分度值，检查器材是否完好；实验过程中，应根据实验目的和实验原理，选用合适的研究方法，设计出合理的实验步骤，并在操作过程中有序地进行；实验结束后，应整理好实验器材；想在实验操作中得高分，就需要将所学过的所有实验操作过程了如指掌，需汇报实验结果的要及时向老师汇报；实验全过程要注意实验台卫生，实验结束时注意所有器材的归位，所有用过的一次性物品最后应放入垃圾桶。

细节定成败 郑州八中生物教研组长 黄爱华

入场前，给自己一个积极的心理暗示，考试的实验都是平时练习熟练的，甚至都已经模拟考试过好多遍的，没有什么可紧张的，放松心情进考场；入场后，先浏览卷子，每一个实验卷子上都有实验步骤，相当于都有提示，按照步骤提示慢慢做。

生物学科实验考试内容主要有显微镜方面的、制作、观察、设计实验四大块。具体来说有：认识显微镜的结构，计算显微镜的放大倍数，显微镜的对光，用显微镜观察永久玻片和临时玻片；制作临时玻片；观察种子的结构；设计实验证明种子中含有淀粉，种子萌发需要空气。

考试的实验，学生在学习过程中都动手做过，考前练习就是一个再熟练的过程，首先要注意规范，在保证准确、不出现错误的基础上多动手操作，达到熟练程度。比如说，显微镜使用时应保护好镜头，不要随意转动准焦螺旋和转换器。使用显微镜观察完毕，应小心移出装片，转动转换器将物镜偏至两侧。制作切片注意盖玻片的放置方法，实验结束要清洗归位；其次要把握好时间，养成好习惯，实验完毕后一定记着整理实验台。

此外，学生在平时的学习中要注意语言的严谨规范，逻辑清晰，课堂上多表达，多陈述，以规范自己对试题理解的表达方式。

思维更缜密 高新区实验中学理化生教研组长 李钢枪

复习时，不仅要查漏补缺，更要学会建立知识间的联系，形成完整的知识网络，让自己掌握的知识更系统，使自己的思维在解题过程中更全面，更严密。

实验之前注意观察所用器材名称、量程，检查器材是否完好。实验过程中，要根据实验目的和实验原理，选用合适的研究方法，设计出合理的实验步骤，并有序地进行操作。比如说，连接电路时，先按电路图的位置摆放好，建议正极放在右侧，实验前检查电路连接是否正确等。

拿到考题后，先回忆一下自己平时练习这些实验时老师讲的注意事项。要掌握操作过程中容易出错的地方，把握好技巧，实验考试试卷上给的有简单步骤，按步骤，再结合平时老师讲的操作要点，认真完成就可以了。每一项实验做完，把该实验相关的仪器再检查一遍，看有没有需要清洗的仪器，瓶塞是否盖上或天平是不是回零等细节，把该实验仪器摆放整齐，再开始下一项实验。15分钟做三个实验时间应该是足够的。实验全部结束后整理试验台，擦桌子，再次检查是否有没有清洗、复位的仪器。一定要记得把试题上需要填空的题目填上相应数据，交给老师。

养成好习惯 郑州四十七中化学老师 刘洁

今年化学实验考试的要点比较集中，学生在练习中要注意多总结和归纳，注意细节，避免误区，平时就养成好习惯。

用手直接移动游码；托盘上不放或少放纸片；药品放错托盘位置；开始放药品偏多，取下后放回原瓶；称量完毕后忘记把游码拨回零处等，这些都是使用托盘天平时容易出现的问题，一定要及时纠正，避免考试时失误。在使用量筒时，要避免读数时俯视或仰视；用手拿着量筒读数；用胶头滴管吸取自来水等。此外，使用玻璃棒溶解，搅拌不要发出连续碰撞声；用后要及时冲洗玻璃棒等。操作中的先与后，顺序要记牢。溶解时需要先放固体，后加水；制取气体时需要先装入固体，后加入液体；组装装置，原则是先左后右，先下后上；检查气密性时，先放导管一端，后握试管壁等。这些基本的实验操作是扣分点也是学生最容易失分的地方，因此在平时的练习中养成良好的习惯，就不会在考试中出现失误了。

另外，特别提醒，学生一定要注重整理桌面。因为整理占2分，包括洗、摆、擦。整理时，废弃固体要入污物杯，废液要入废液缸，沾过液体的均需要洗涤。摆放时，标签、瓶塞、酒精灯、托盘天平位置等要复位。

步骤严规范 郑州十九中九年级生物组长 黄通

中招理化生实验重在考查学生的实验素养。平时的练习中一定要注意避免眼高手低，重视实验细节和实验过程。有些学生做练习时，会出现习惯性操作错误，细节、步骤不规范，实验操作顺序颠倒等情况，这些问题出现的原因一般都是学生在刚接触实验时，没有紧跟步骤走，严“扣”细节，及时纠正。实验操作要紧扣实验试题和评分细则，也就是说，实验过程中要严格“守旧”，不能想当然的去“创新”。

比如说，显微镜的取用与安放，要一手握住镜臂，一手托住镜座，有些学生平时不注意养成好习惯，就容易因失误而被扣分。另外，制作临时装片时，把擦和滴的顺序弄混，也是因为平时没有养成好习惯。

几大类实验之间其实是有规律可循的，可以说是“殊途同归”，学生在平时的练习中要多思考，多总结，善分类，找差异，把握好各个实验的主体框架，再区分好细枝末节，理清思路后，就会有豁然开朗的感觉。

要把平时的每次练习都当成考试，多思考，多摸索，找方法去独立完成，建立自信。比如说，有的学生在用显微镜观察口腔上壁细胞时，会出现“找不着”的情况，这个时候，要找准问题所在，看看是不是取材不充分，染色过浅，或是调焦不准确等，针对问题多练习，最终万无一失。