本报记者 周娟 王烨

专业多元，特色发展，作为全国职业教育先进单位，郑州市教育局以构建现代职业教育体系为主线，不断提升我市职业教育办学品质，形成了特色引领、重点突出、全面覆盖的高度契合产业发展的专业布局，培养出大批具有专业技能的高素质技术技能型人才。郑州市第二十四届中等职业学校技能大赛暨郑州市第十四届中职学校教师基本功大赛仍在进行中，师生同台竞技，借助比赛更好地诠释当代专业素养与工匠精神，通过竞赛的开展，促进各职业学校的教育教学质量提升，培养出更多优秀的应用型人才。

比拼技术实力

4月18日~19日，现代制造技术类、交通运输类赛项在郑州市国防科技学校举办。据悉，本次现代制造技术类赛项共设置数控车工、焊接技术、零部件测绘等五个项目；交通运输类赛项共设置汽车二级维护作业、车身修复、车身涂装等7个项目。竞赛不仅是对选手的专业技能等“硬实力”方面的考核，也是对选手心理素质等综合素养的考核。

“今年竞赛的难度比往年有所增加，比如在焊接技术项目的单面成型和双面成型环节要求更高，选手在余高上必须准确无误，做到零误差。令人欣喜的是，今年的参赛选手在焊接水平方面都有大幅度提高，往年出现的焊瘤在今年没有出现一例。”担任评委的王永华介绍，这次技能竞赛不仅对参赛选手起到促进作用，对各学校也是如此。比如在竞赛中有氩弧焊环节，而一些学校并没有这种焊机，在竞赛结束后学校就会补充硬件设施，并学习这套技术。各个学校的重视将会带动全市职业教育的发展。

郑州市国防科技学校高一年级的刘超谈起这次参赛经历显得有些懊恼，他说虽有遗憾，但也受益颇多。二氧化碳气体保护焊的打底技术，需要一气呵成，中间不能停顿，而自己在赛场上因为心情紧张忘记查看电流，最终由于电流过强被迫停顿。“还是我的心态不够成熟，在下一阶段，我除了要在电流控制方面下功夫，在心理素质方面也要好好锻炼。”

在汽车营销比赛现场，学生变身为4S店销售人员，热情地为车主进行汽车性能介绍以及汽车保养的讲解。刚刚参加完此项目竞赛的高一年级刘源说：“赛场上我们是两人一组，需要默契配合，这让我感受到团队意识的重要性。”

郑州市国防科技学校校长周超说：“通过参加竞赛，可以提高学生待人接物、团结协作等能力和刻苦训练的意识，而这些也正是中职生核心素养的重要组成部分。另外，大赛是带动和促进平时教学工作的重要抓手。以赛促教，以赛促练，以赛促提升。”

踏上最美舞台

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海……”歌声优美嘹亮，参赛选手姿态优雅，在郑州市艺术工程学校举办的音乐类比赛现场，参赛选手充分展现自身实力，为取得优异成绩使出浑身解数。

“这次的比赛有独唱、器乐、小合唱，对学生来说意义很大。台上一分钟，台下十年功。要想在台上有出色的表现，除了要掌握平时学的音乐理论和技能外，更重要的是临场发挥，要不怯场，并结合实际情况，努力把自己的实力发挥到极致。”郑州市艺术工程学校实训处副主任郑丹说，竞赛作为学生就业、升学重要的表现舞台，对中职学校的学生有很重要的意义，学生可以在实战中，对自己有更清楚的了解；对学校而言，竞赛可以检查教学中存在的问题以及学生学习的结果，在比赛中吸取经验和教训，促进以后的教学改革和训练改革，推动训练的规范化，真正实现以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛促改。

“我们的比赛曲目是《当你的秀发拂过我的钢枪》。”正在后台等待比赛的郑州市艺术工程学校小合唱团的成员告诉记者，“合唱是要把很多人的声音唱成一个声音，默契对合唱来说是很重要的，我们是临时组团，训练了大概一周的时间，为了培养默契，需要加大训练强度，努力磨合，更加深入地沟通交流。”一天当中，除了吃饭的时间外他们都在训练，他们有时会找不到音准，练习久了嗓子也会疲惫，但是为了不辜负学校的支持和帮助，都会咬牙坚持下去。

如郑丹所说，职业教育是在弘扬大国工匠精神，技能是中职学校学生的有力武器，学校将结合中等职业学校师生专业能力培养的实际需要，以技能大赛为载体，促进学校教育教学质量提升，培养优秀的应用型人才。

细节决定成败

开单、抛单以及羽绒被的套、叠、铺平，加上枕头的套和摆放，要在三分钟的时间内完成……这是在郑州市财贸学校举行的旅游服务类赛项中的“客房中式铺床”单元。“万事开头难，如果床单没有开好，很容易铺不平，就会影响后续的比赛。我最快的是11秒完成铺床，两分半完成整个比赛。”郑州市财贸学校高星级饭店运营管理专业学生吴梦斌说，从一开始的偏差较大，到现在的基本无偏差，他已经数不清自己练习多少次了。

在“中餐宴会摆台”单元，同学们要完成餐巾折花、摆放餐具、拉椅让座、托盘斟酒等环节。据郑州市财贸学校酒管部主任郭琪介绍，餐巾折花比较难操作，选手要在五到六分钟的时间内，折十个餐巾口布折花。另外，餐具的摆放也有严格的标准，要求骨碟距离边缘1.5厘米，味碟、汤碗之间的距离是1厘米，红酒杯、白酒杯、饮料杯之间的距离也是1厘米，公共筷架和水杯之间的距离是3厘米，碗、碟、筷子、牙签……全部道具加起来有130多件，选手要在18分钟之内，全部有规则地摆在台面上，而且距离要经得起对角线的观看。

关于职业技能大赛，郑州市财贸学校党总支书记、校长徐会铃表示，通过竞赛，让学生在竞赛中不断提高自己的技能，认识到技能提升的重要性，同时以赛促教，在竞赛过程中引导老师和学生掌握先进的技术，让学生在校内就能近距离地了解市场对技术的需求，以服务学生将来的就业与成长。

郑州市职业技术教育教研室旅游服务类负责人郑亚楠告诉记者：“今年选手的整体水平较往年是有所提升的，选手的仪容仪表更加职业化，中餐宴会摆台、客房铺床的操作也更加细化，更加规范，更加符合企业和市场的需求。通过竞赛，可以为各学校搭建平台，以赛促教，整体提升中等职业学校旅游服务类专业的水平。”

展现师者魅力

没有教师素质的提升就谈不上学生素质的提升。通过竞赛，让师生共同提升，避免原来老师在教学中重理论轻实践的弊端。同时，也为“双师型”教师的培养搭建了平台。双师，即第一能讲，是老师，第二能做，是技师。本次比赛，不仅为全市中职学生搭建了展现自我的平台，同时是对我市职教发展成果的一次检阅。

“我参加的是教师组网络综合布线技术项目，竞赛时间为2个小时，这不仅要求技术高，更要求体力好。”在郑州市信息技术学校的老师刘学雷看来，参加技能竞赛既是对教师进行专业学习效果的检验，也是促进教师成长的良好途径。

4月19日~20日，信息技术类赛项在郑州市信息技术学校举行。担任本次竞赛信息技术类赛项的裁判长王蒙说，教师组新增的数据恢复赛项带来很多惊喜。“随着市场的变化，比赛项目也随之而变。数据恢复赛项要求参赛者既快又准，老师们的表现超出预期，这也从侧面说明了现在的老师对市场的敏感度很高。”

“我们学校的一位参赛教师本可以选择自己擅长的项目，她却选择了新增项目，目的就是想通过竞赛的方式，让自己掌握一项新技能。”郑州市信息技术学校校长韦艳春表示，在培养应用型人才方面，技能竞赛是一个有力抓手。技能竞赛非常有利于培养“一专多能”教师，促进教师进步。同时，本次竞赛面向的是全市范围，对于加强中等职业学校的专业建设具有强大促进作用。

“连日的辛苦准备终于有了结果，除了辅导学生，自己也接受了锻炼，和学生一起迎接挑战，这样的经历很难得也很珍贵。”来自郑州市财贸学校的周石妍老师轻松走出赛场。“比赛不仅让学生成长，也让作为老师的我们不断提升，在比赛中得到历练，吸取更多经验。”谈及参赛感受，郑州商贸管理学校老师杨雪莹这样说道。

4月20日，在郑州市经济贸易学校举行的教师财经商贸类竞赛中，共有14个单位55名选手参加，竞赛项目为财经商贸类营销策划方案设计与答辩。作为本场比赛的裁判长，郑州市职业技术教育研究室副主任牛晓红告诉记者，参赛老师中，不仅有年轻教师，更有许多名师和骨干教师，还有不少师徒一起前来参加比赛。为与市场紧密接轨，中职专业内容更新很快，这要求老师们“穿着跑鞋追赶时代”，我市每年都会举行各类比赛，让中职老师们传承“工匠精神”。

据了解，此次郑州市中等职业学校第十四届教师基本功竞赛共分五个大类九个小项，专业涵盖动画片制作、数字影视后期制作技术、网络综合布线技术、计算机检测维修与数据恢复等，旨在深化我市中等职业教育教学改革，加快中等职业学校专业发展和课程体系建设，提高教师的技术技能水平，展示全市中等职业学校的教学成果，树立郑州职业教育的特色和品牌。