朱永锋

管城回族区港湾路小学六年级班主任、语文教师

师说

做善良的人，做平凡的人，做幸福的人。

“妈妈式”的好老师

本报记者 张 震

鲁迅曾说：“教育根植于爱。”小学阶段的孩子，更渴望教师如母亲般的无私之爱。在管城回族区港湾路小学便有这样的一位教师，她在讲台上度过了16个年头，把爱播撒在教育事业之中。孩子们说她“像妈妈一样，脸上常常挂着笑容，那么亲切”；同事说她“爱生如子，总把学生的事情放在第一位”；还有家长给校长写信说“感谢学校培养出朱老师这样的‘妈妈式’教师”。

多彩课堂 让学习快乐起来

走进六年级二班的教室，就会立刻感受到浓郁的诗歌文化氛围，墙壁上粘贴着孩子们精心制作的诗歌欣赏展、黑板旁挂着一本本有趣又有料的诗歌集……通过制作这些精美的作品，孩子们不仅可以感受到诗歌的魅力，还可以在动手实践中锻炼自己。

“这本诗歌集是我们小组做出来的，诗歌是同学们摘抄的，插图是我画的。”陈欣泽挑出一本诗歌集自豪地展示，“每当老师布置任务后，我会和同组的同学商量主题和挑选诗歌，然后就开始分工做任务，我的绘画功力比较好，就负责插图部分。”这样的活动不仅受到孩子的喜爱，家长也非常支持。朱永锋说：“很多家长都乐于参与制作，比如在后面题词、写后序等。”

课堂不仅是有特色的，还是有趣的。朱永锋经常邀请自己各行各业的朋友到教室里为孩子们送上课外知识“盛宴”。比如邀请医生来科普医学知识；邀请房地产行业的朋友向学生讲述郑州的发展……孩子们听完回到家还会分享给家人。

用心沟通 家长赞她“有魔法”

在这里，老师不是一个严肃的存在，而是可以交流的倾听者。朱永锋与孩子达成了独有的默契，那便是语文作业后的“每日一段话”。“不限字数，更不限题材。孩子们可以在这里分享开心和不开心的事情，可以写下自己的烦恼，或是交流班级管理的意见。”

曾经有一位孩子写道：“我喜欢您胜过喜欢妈妈，妈妈每天唠叨我，一点也不理解我。”这样的想法让朱永锋意识到，孩子已经进入了叛逆期。“回信是远远不够的，所以我找机会把这个学生单独叫出来谈心，通过谈心了解他的想法。”随后朱永锋还和这位学生的母亲联系，和家长沟通并分享一些小妙招。

上学期有一个孩子因为学习态度不端正，朱永锋决定对他进行“突击家访”。“学生开门的表情我至今仍记得，他非常惊讶，没想到我会真的来家访。”这次家访让孩子有了明显的变化，孩子父亲还专门给朱永锋发短信，感谢她的家访。

爱生如子 溢满职业幸福感

教室的后黑板旁挂着一面锦旗，上面写着“疼爱无微不至 关怀教导有方”。“这是邵安祈的妈妈在去年教师节送来的，这面锦旗带给我的感触太多了。邵安祈是一个不爱说话的孩子，但是在开始教她后，我慢慢发现她很喜欢写作，就一直鼓励她用笔写下自己的想法。后来，她的妈妈告诉我说，邵安祈从那以后一直在进步，因此就有了送锦旗的事情。”

去年11月份的一天，学校收到了一封由学生家长寄来的感谢信。原来，那天学生家长刘广梅在上班时接到孩子午托部打来的电话，让她到午托部把孩子接走。因为在外地无法赶回郑州，刘广梅在情急之下给朱老师打去了求助电话。朱永锋立刻到午托部接回学生，安排孩子到自己家里住了一夜。直到第二天下午，刘广梅回到郑州看到孩子，感动地说：“谢谢您朱老师，你真是‘妈妈式’的好老师。”

“每当我和孩子们在一起，看着他们的成长，感受到家长的理解和支持，就特别开心，也许这就是教师这个职业的归属感和幸福感吧。”朱永锋说。

记者手记

生活中，朱永锋是一个热爱美食的人，“奖励小食”也是朱永锋在班级管理上的“小秘籍”，学生可以通过完成作业或帮助老师处理班务等方式来获取积分，最后通过积分兑换“奖励小食”。在教师的岗位上，有许多像朱永锋一样用爱滋润孩子成长的老师，他们坚守着“爱心成就教育”的信念，一路走来，写满了勤恳敬业、倾心育人的情怀。