伊河路小学的合唱《雨后彩虹》，互助路小学的英语剧《葫芦娃之七子连心》，百花艺术小学的戏曲《同心踏碎旧世界》，市实验小学的舞蹈《赵钱孙李》，建设路第三小学的校园剧《果然有“戏”》，中原区特色实验小学的课本剧《一个小村庄的故事》，郑州三十六中的音乐剧《你好，旧时光》，郑州七十三中的管乐合奏《凤凰序曲》……5月8日~10日，中原区教体局第八届教育艺术节艺术作品展演活动在郑州市实验小学、郑州七十三中举行。借助戏剧、朗诵、舞蹈、合唱、器乐（乐团）、器乐（其他）等形式，全区各校亮出了自己的绝活，孩子们用自己的精彩表现展示了中原学子的风采。

“学生可能不会成为未来的音乐家，但是可以成为优雅的‘生活家’。我们要做的是，营造氛围、搭建平台、激发热爱，为学生打造一个充满美的教育世界。”中原区教体局体卫艺科科长付凯波告诉记者，该区连续八届艺术节的开展，让更多的少年儿童主动参与艺术活动，去发现、鉴赏艺术美，培养艺术创造力。

打造一名美育名师，培育一批最美少年，上好一节美育示范课，形成一项美育特色，完成一项美育成果，具有一项美育亮点活动，设立一个美育阵地……作为我市首批美育示范区，中原区早已打造出“一校一品”“一校多品”的丰富美育特色品牌。

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，美育教育是培养孩子健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美能力的教育，它能让学生终生受益。今后，该区将继续以学做人、学立志、学创造为主线，弘扬中华传统文化和传统美德，引领少年儿童在丰富多彩的活动中愉悦身心、陶冶情操、快乐成长，让美浸润孩子心田，让艺术之果香满校园，让美育之花盛开中原。

伏牛路第二小学 七彩童年快乐绽放

蜘蛛因为觉得寂寞、无聊，于是决定开店卖东西，它最后成功了吗？在中原区第八届教育艺术节上，伏牛路第二小学的孩子们用惟妙惟肖的表演吸引了全场目光。除此之外，该校还精心准备了舞蹈和合唱参加此次艺术节展演。

为孩子搭建多元平台，使每个孩子养成好品格、锻炼好身体、学会好技能，培养健康、和乐、自信、有为的“多彩”学生，这是该校一直坚持的目标。学校依托数据驱动教学，从提高学生“艺术、体育”兴趣入手，引导老师把课程融合思想引入课堂教学，如融语文、音乐与美术为一体的阅读课，融体育与美术为一体的风筝制作课。尝试组织学科整合性体育艺术活动，并根据学科特点，开发特色评价项目，发掘孩子的巨大潜力。

依据学生艺术和体质健康标准，针对学生的实际情况，学校制定了低、中、高各学段学生的艺术、体育技能目标，侧重点为低年级兴趣与规范、中年级方法与技术、高年级体能与合作等方面，真正让各年级学生掌握不同的体育技能，提高艺术鉴赏能力。

借助学校“七彩童年”艺术团的辐射带动作用，该校社团活动百花齐放，以培养学生的艺术素养，提高学生的艺术鉴赏能力为目标，真正“让艺术走进校园，让学生走近艺术”。学校把社团活动和校本课程相结合，培养学生的体育和艺术特长，打造器乐、舞蹈、合唱、啦啦操、踢踏舞、绘画等精品社团，由专人负责，每周定时训练，发展学生的个性特长，为孩子们搭起展示自我的快乐平台，让孩子们在快乐中学会技能、得到锻炼。

结合“多彩织梦、快乐成长”的核心理念，学校还精心设计了融踢踏操和咚巴拉操为一体的大课间活动，“多彩快乐”大课间完美升级。激情澎湃的咚巴拉，明快的节奏、优美的音律，展示了伏二学子“健康、和乐”的品格追求；青春洋溢的踢踏操，律动、欢快，既有舞蹈的韵律，又有体育的力量，展现了伏二阳光少年“自信、有为”的现代素养。

作为中原区首批艺术特色学校，学校紧紧围绕“多彩织梦、快乐成长”的办学理念，开展“多彩快乐”教育，创设健康和谐的育人环境，倡导学生快乐学习、快乐生活、快乐成长；重视习惯的养成教育，培养学生的兴趣爱好，变学园为乐园，把快乐植入孩子内心，让每位学生在伏二大家庭中，铸炼品格、陶冶情志、感受幸福，让每个孩子都拥有一个七彩童年。

郑州六十九中 以美育人美不胜收

以课堂为主阵地，培养学生的艺术特长和审美情趣，让学生在实践中探索美好，沉淀心灵。在中原区第八届教育艺术节上，郑州六十九中的美术作品、书法作品和舞蹈节目都脱颖而出，被推荐进入郑州市第七届艺术节现场比赛。以美育人，美不胜收。借助已有的美术、音乐、体育教育传统，学校以美育为突破口，打造丰富平台，塑造学生的美好心灵，为学生的精彩人生奠基。

承载着二砂历史文化的幸福记忆，学校把幸福作为文化发展的核心，倡导淳朴、阳光、积极、健康的幸福文化。学校的美育教育贯穿“幸福教育”理念，“以美育人、感悟幸福”为主旨，全面实施“求知以真、厚德以善、树人以美”的美丽教育。使学生在学习知识的同时，不断实现情感、艺术和人格的自我完善。努力在“美源于生活”“美高于生活”“美创造生活”三个层面的美育课堂中培养出乐学善思的少年。

在这里，美跟随课堂教育，一点一点地渗透进学生的心灵，从而通过语言、行为、艺术表现展现出来。课堂成为一首诗、一幅画、一件精雕细琢的艺术品，处处充满美、展示美。学生在美的享受中受到良好的陶冶和教育，老师也因为身处其中而获得快意和美感。学校开设的美育校本课程《走进地标，与美同行》获得2018年第四届“真爱梦想杯”全国校本课程大赛特等奖。

美育教育中提高教师的专业能力是保证高质量美育教育的前提。2017年6月，学校音乐教师裴俐赴河南大学参加戏曲专业学习培训，同年12月，裴俐还参加了由市教育局主办，英国伯明翰大学教授授课的音乐教师专业能力提升培训。美术老师阎永华的优质课被评为河南省优质课一等奖，他还获得了全市教学技能竞赛初中艺术学科一等奖。

聘请专业老师为戏曲社团的孩子每周授课一次，学校被授予中原区戏曲示范学校；声势打击社团的学生利用拍手、拍腿、跺脚、捻指等动作感受节奏的魅力，体验激情四溢的组合节奏；合唱社团、舞蹈社团聘请专业教师指导，师生借助课余时间不断提升，更是斩获多项殊荣，舞蹈教师李赞也被评为“优秀辅导教师”……除了广泛开展活动课程和社团课程，学校坚持组织艺术节、戏曲进校园等集体性艺术活动，将艺术渗透于学生日常的生活，孩子们在丰富的美育浸润中，向阳生长。

至善方能至美，至美方能和谐。学校一直行进在探索美育教育的路上，为未来世界培养能够交往、竞争、创造美的孩子而不懈努力。