本报记者 赵文静 王红 实习生 马子涵

昨日下午，2018年高考落下帷幕。今年高考数学、英语考试命题难易程度如何，有哪些特点、热点和难点？本报邀请一线名师第一时间为考生们点评解析。

数学

整体难易适度

更注重实践应用

点评老师：

陈燕红 省实验中学数学教研组长、中学高级教师

高放 省实验中学数学备课组长、市优秀教师

文、理科数学试卷坚持重点知识重点考查，体现了基础性，力求“稳”字优先，引导学生回归课本，熟练掌握基本公式、基本方法。很多试题是对单一知识点或基础知识交会点的考查，简单处理条件即可得到正确答案，但是，支撑高中数学知识体系的主干内容始终会占较高比例，充分体现高考对于主干知识的重视程度。

在2018年新课标考试大纲中，提出七项能力要求（空间想象能力、抽象概况能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识），试卷中都有明显体现。这些都充分体现了高考对学生数学能力、数学思想方法的重视，旨在提高学生的数学核心素养。

理科试卷第三题以古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形为背景设计了一道几何概型的试题考查，2017年也出了此种考题，在古代文化之下，试题的传承意味更浓。文、理试卷第21题导数的综合应用，平淡中透露函数的核心思想，转化与化归、分类与整合等多种能力在试题的解答中得到体现，提高了区分度，实现了高考的选拔功能。

今年文理试卷虽没有考查程序框图，但都更注重了实践应用。增强了学生数学应用意识和创新能力。文理科第三题以统计饼状图为载体，形象生动的展示农村经济变化情况，结果一目了然；理科统计概率和圆锥曲线解答题互换了位置，更加强化了数学的应用性，体现了数学来源于生活，又服务于生活。

点评老师：

张振啟 郑州外国语学校数学教研组长

文理数学试卷坚持重点知识重点考查，体现了基础性和综合性。突出考查考生的创新意识和应用能力，注重学生数学素养和学习潜能。与去年相比难度都有所下降，考查的知识点覆盖面广，内容丰富。

文理数学试卷重视对数学基础知识的考查，着重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想方法。选择填空的压轴题都不再设置高难度或者复杂的计算题。理科选择题的压轴题是立体几何，学生严格计算较困难但是可以直观感知出来何时取最大，符合课标对立体几何的能力要求；文科是分段函数，难度也不大。

文理选择题第三题考查了饼图，这个在全国一卷近几年的考试中没有，不过题目难度不大，但是考查了学生的读题和理解题意的能力。三视图的考查重点与以往不同，以往的三视图比较难还原，此题难度不大，需要学生还原后再展开求两点间最短距离，这与新的课标删去三视图相呼应。

题目区分度较好，命题时采取分步设问、梯次递进的方式，设计不同层次的试题，区分不同能力水平的考生。同时，加强应用性，紧密结合社会实际，以考生现实生活的问题为背景设置试题，要求考生应用数学原理和数学工具解决实际问题，体现了高考改革中加强应用性、实践性的特点。

英语

突出阅读理解能力

融入中国传统文化

点评老师：

孔雪 郑州外国语学校高三英语备课组长

今年英语试题内容选材丰富，考查要求深入浅出，语篇和材料难度水平呈阶梯式分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，各难度层级试题数量比例合适，能够区分不同能力水平的考生。

阅读理解整体难度中等偏上。文章话题新颖、贴近生活、观点鲜明、语言地道、信息量大。从命题来讲，题材多样，但是仍然以细节为主，推理判断题所占比例有所增加。五篇阅读文，词汇难度较往年加大，长难句也有所增多，段落结构富有变化。

完形填空的篇章难度中等，故事内容比较容易理解，但词汇难度有所加大。重点考查上下文联系能力，及逻辑分析能力，词组搭配和辨析也有所考查；语篇填空和短文改错综述两个题型均考查考生在特定的语境中，对词、句、篇的形式、意义和逻辑的判断；书面表达情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生使用书面英语进行表达的能力，引导学生格外注重用英语表达中国文化的学习方向。

点评老师：

刘晶 省实验中学高三备课组长、河南省教学标兵

今年英语试题在难度上和2017年持平，考查的重点与往年相比基本变化不大，而这样趋于稳定的命题思路其实也是未来高考的发展趋势。

阅读理解部分，所有语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与科技三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、语言文化等等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。难度由浅入深，全面考查了考生对于不同文体的阅读能力。

完形填空部分，以记叙文为主，内容是作者通过其老师教给他的一些方法：如何去战胜对手，从而获得的一些人生感悟。其中选项设置的题目是多需要通过文章的主旨来进行解题的，并且关注实词，例如名词，动词的辨析考查。

语法填空部分以及短文改错，动词的时态语态、非谓语动词、名词的单数复数，冠词以及不同词性之间的词形转换仍然是考查的重点。其中改错题中，but和and的转化问题，为高考的高频考点。

书面表达部分，是一篇应用类的材料作文。作文为写一邮件告知你的一名外国Terry来中国朋友家拜访的一些事宜。例如：时间、餐桌礼仪、礼物等等。这些情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入中国传统文化内容，能够引导学生在使用英语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，增强文化自信。因此在这种情况下，覆盖所有要点不遗漏，并且能够语言出彩，例如分词的使用、被动语态的使用、IT结构的使用等能顾及，同时兼顾“内容至上”的原则，不过分炫技，方能取得不错的成绩。