聆听最美幼教的心声

本报记者 周 娟

晨曦微露，他们已做好准备，笑容可掬地迎接一个个可爱天使，他们说孩子话，跳孩子舞，唱孩子歌；他们研究孩子心理，把握孩子脉搏。孩子的一言一行都有他们的热情注目；孩子的一笑一颦都有他们的精心呵护。为了在孩子这张白纸上画出最绚烂的底色，他们倾注了无尽心血和无限温情。5月20日~6月20日，是全国第七个学前教育宣传月，让我们一起走近这些最美丽的幼儿教师，用心聆听他们的心声与故事。

因为敬业 所以专业

刘慧君 郑东新区实验幼儿园

执教感悟：幸福是什么？无论在生活还是工作中，幸福对每个人而言，都有不同的标准。我觉得幼儿教师的幸福其实很简单，幼儿的健康、快乐和成长足以让我感到幸福。工作十七载的我，对待任何事情，都会付出100%的努力，我是一个追求完美的幸福幼教人。

教育的真谛在于爱，有了爱的教育孩子才是幸福、快乐的，身心才是健康的。

午睡时，老师一个微笑、一句轻柔的话语或者轻轻一吻，孩子们就会带着微笑进入甜美的梦乡；偶尔闹情绪，只要窝在老师温暖的怀抱里，总能很快平静；白天，孩子们也喜欢撒个娇抱一下；离园时，又会主动抱抱说再见。刘慧君说，爱很简单，一个微笑、一个眼神、一个爱的抱抱都会让老师和孩子的心贴得很近很近。

在刘慧君看来，一日生活皆课程，她会对公共物品掉在地上无人问津、垃圾桶里未啃干净的苹果、餐具如何整齐摆放以及家长发愁的孩子挑衣服、什么才是真正的美等问题都进行分析、讨论，也会对个别幼儿不经意间又具有代表性的好行为进行正面强化，树立榜样，让好的习惯根植在孩子们心中。她说，是孩子带给自己很多灵感，也让她知道孩子真正需要的是什么，自己应该如何给他们需要的。

她是一位幼儿园老师，也是两个孩子的妈妈，遇到问题时她既能兼顾作为专业技术人员的引领作用，也会站在妈妈的角度换位思考。

“既是妈妈又是老师，你将这两个最难的角色诠释得尽善尽美；从习惯培养到技能训练，你将每一个孩子的成长视为珍宝。孩子们的每一个问题，你都悉心记录；孩子们的每一次进步，你都乐在心中；因为敬业，所以专业。面对孩子，你谆谆教导；面对家长，你原则分明。无论多么忙碌，你始终未停成长的脚步，因为你深知，只有自己更好，才能给孩子更好的未来。”这是一位妈妈对她的评价。

其实，此类的感言还有很多。刘慧君说，当看到家长发来的感言和孩子的童真稚语时怎能不感动、不幸福呢？这份幸福从哪里来？在她看来，就从阳光心态，从和家长、孩子的将心比心，从对幼教的热忱中来，她会更加努力，培养出更多身心健康、精神丰盈、内心平和、个性舒展的好孩子。

呵护童真 静待花开

李 筠 郑州市实验幼儿园

执教感悟：选择了教育就是选择了奉献。在这平凡的岗位上，我会用最真挚的童心陪伴孩子，工作虽然繁琐而忙碌，但是相信孩子们那一张张灿烂的笑脸，那一声声温暖的“老师好”，会积累成人生中最大的财富，使生命绽放更加绚烂的色彩。

幼儿园大班的孩子毕业了，在与老师分别的时候，他们的眼眶红润着，他们紧紧地抱着老师不舍得分开，孩子的父母给老师送上鲜花……这样的情景在李筠的执教生涯中，都曾出现过。李筠，一位植根幼教24年的老师，用最真挚的童心守护着孩子的幸福童年。

24年，作为老师的她，有着一双智慧的眼睛，能够发现每个孩子的闪光点，让他们绽放最耀眼的光芒。

李筠曾经带过一个小女孩，叫莹莹，刚入园时她躲在妈妈身后，脸上充满不安和敌意。但是，每个孩子都有闪光点，这是李筠一直坚信的信念。经过一段时间的观察，她发现了莹莹的闪光之处——绘画，每当画画时，她就格外专注。此后，李筠会刻意去看她画画，还会尝试着和她交谈，找出亮点夸奖她。三个月后的一天，在她们一起谈论童话故事时，李筠终于看到孩子嘴角扬起了微笑。这个笑容李筠期待了很久，这是接纳的笑容，是无比珍贵的笑容。

两年后，莹莹升入了大班，她的水粉画《我要上学了》获得了全市少儿绘画大赛一等奖，当她拿到证书的那一刻，开心地抱着李筠。李筠说：“那一刻，我觉得我是这个世界上最幸福的老师。”

在她从教的24年里，还有许许多多她和孩子们的故事，虽然每一个故事都是平凡的，却写满了爱与智慧。李筠这样形容自己的职业：“因为我们是孩子的第一任老师，我们必须用爱打开孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮孩子生命中的第一盏灯；用赞美启迪每一个孩子的心灵；用尊重唤起每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱、学会感恩。”

一路欢歌 一路风景

吴 丹 二七区实验幼儿园

执教感悟：这个职业可以通过自己的观察和深入了解，掌握每一个孩子的生活状态，通过分析、追踪、总结，帮助孩子在人生的道路上阳光健康地成长；我们还要稳固自己的教育知识，学习更加专业的教育理念，通过各种渠道向家长传递正确的、先进的、适合孩子的教育理念。

时光荏苒，吴丹从事幼儿教师这个职业已经8年了。8年，让她从最初的喜欢到现在的热爱，真真切切地爱上了这个职业。8年前，她带着美好的憧憬下定决心，要把这天底下最阳光的事业做好。

班上有个小男孩，脾气倔强，不爱说话。有一天，他拿了三条蚕宝宝放在地上，看得入了神。吴丹蹲在一旁，听他说：“爸爸、妈妈和宝宝在一起。”吴丹顿时一愣，她想起，孩子入园这么久，似乎没见过孩子的父母。跟其他老教师沟通后才知道，孩子父母常年在外地做生意，家里只有奶奶照顾他。那一刻，感受生活无奈的同时，更加坚定了吴丹要帮助他的决心。从此，吴丹多了一个“小跟班”。上课时，请他来做示范，和孩子们一起为他鼓掌；游戏时，和其他孩子一起带着他涂鸦画画、垒积木……慢慢的，他开始笑了，他的话越来越多。吴丹说，最幸福的时候，是有天晚上他被接走的一瞬，突然说了句：“妈妈明天见。”然后又羞涩地改口。那一刻，吴丹知道，孩子已从心底接纳了自己。

就是在这样的8年里，从青涩走到成熟，从喜欢变成热爱。因为孩子，吴丹更加幸福；因为孩子，吴丹更懂得珍惜。8年前，爱在心里扎根；8年后，爱在心间发芽，她给孩子的爱也会在他们心中生根发芽直至开花。

耕耘不辍 前行不止

郭红梅 中原区汝河新区第二幼儿园

执教感悟：人的一生是很短暂的，回首昨天，青春已经不在；展望明天，天下桃李满园。32年来，教育的这片沃土上，承载了我太多的喜怒哀乐，虽然自己的青春都奉献在这片土地上，但是我从没有为自己的选择后悔过。因为，清晨，当我推开窗子遥望远处那美丽而又飘渺的大花园时，一朵朵带着露珠娇艳无比的玫瑰花正悄然在我的窗前开放。只要你微微俯身，就会感觉到那怡人的芬芳。

今年50周岁的郭红梅，参加工作已经32年，因为喜欢孩子那一张张纯真的笑脸，享受孩子们每个阶段成长的快乐，所以她一直默默耕耘在幼教工作的第一线。

身为幼儿教师，在三十多年的教育教学过程中，她深深地体会到了一句话：“教书者必先强己，育人者必先律己。”一个教师的师德品质和人格，对孩子、对教育具有重要的影响。所以，她时刻严格要求自己，加强道德修养，率先垂范，依法执教，热爱孩子，脚踏实地，乐于奉献，在工作中起好模范带头作用。在教学活动中，她重抓幼儿的行为习惯，培养他们的生活自理能力和敢于展示自我的才能，以“爱”作为教育主题，以“心”作为教育手段，力争让每一个孩子得到全面发展。她始终牢记“为孩子的终身发展奠基”的教育使命，肩负重托，严格要求自己爱岗敬业，从每一次开展的活动、每一点一滴的小事中，不断地反思，获取经验，努力进取，平平凡凡工作，踏踏实实育人。

她爱孩子，让孩子在爱的沐浴下成长；她注重学习，牵手家园，积极组织活动；她做好表率，坚持以身作则，言传身教。

在多年的幼教工作中，她通过爱心教育，曾两次获得区政府先进工作者称号、两次获得郑州市优秀班主任称号；论文《我园三岁幼儿生活能力的调查》获市论文评比二等奖、《怎样促进小班幼儿自我意识的萌发》获市论文评比二等奖、《幼儿安全意识的培养》获市论文评比三等奖、《浅谈怎样激发小班幼儿的数学学习兴趣》获市论文评比二等奖、论文《如何培养小班幼儿自我服务能力》获市论文评比一等奖、《如何在桌面游戏中培养小班幼儿的创造性思维》获市教学成果评比二等奖、在幼儿园走廊挂饰评比中获二等奖、在幼儿园区角创设评比中获二等奖、在幼儿园时的先进班级评比中获先进班级……一分耕耘，一分收获。花香满园，郭红梅说，这是她欣慰的时刻。

上下求索 痴心未悔

崔 娟 惠济区花园口幼儿园

执教感悟：选择了幼教，就是选择了爱，从我入职的那一刻，就是一场关于爱与教育的修行，虽然工作繁琐而辛苦，但和孩子在一起更多的是开心，是快乐，是成长。对于幼教之路，我的感悟是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如果你问我是否后悔选择了幼教，那么我将诗意地回答你：“虽九死犹未悔矣。”在以后的日子里，和孩子一起成长，是我终身的追求。

作为一名普通的幼儿园老师，崔娟总说，乍一想，平凡无奇，仔细一回味，却是那么的甜蜜，正如孟子所言：“得天下英才而教之，三乐也。”

小班的孩子多有入园焦虑，宸宸就是特别闹腾的一个孩子。曾经有一次，崔娟抱他的时候，他非常用力地在崔娟手腕上咬了一口。看到他既害怕又无措的样子，崔娟安慰他说：“要不你每天来给我帮忙吧。”从那天之后，宸宸积极地在班级里照顾小朋友，俨然成了所有孩子的大哥哥。

小班下学期有段时间，因为某些原因，班级就剩下她一位老师，为了保证孩子的正常入园、正常生活，每天晚上她加班整理第二天孩子所用的物品，一早到园接待每一位来园的幼儿与家长，中午在孩子们午睡之后，赶紧把孩子们用过的物品消毒、清洁，为下午的活动做准备。整整一个半月，因为压力过大，她严重过敏，整个脸肿得不忍直视，家长笑称：“崔老师又当爹，又当妈。”但是，每天看着孩子们开开心心来园，高高兴兴离园，她觉得所有的辛苦都不算什么。

孩子们毕业了，成为了小学生，他们会等在幼儿园门口，把新学的儿歌唱给崔老师听；又一波小班的孩子来到身边，每天听着他们甜甜的问好……崔娟说，见证着一批又一批的孩子幸福成长，她感觉做一名幼儿园老师，真幸福。

爱心浇灌 收获明天

常 璐 管城回族区回族幼儿园

执教感悟：我自小就梦想着当一名教书育人、播撒桃李芬芳的老师，让孩子们每天都拥有纯真的笑脸，是我不断努力的动力源泉，让孩子在梦想的天空中展翅翱翔，是我不断奋斗的方向。

在常璐看来，幼儿教学中，教学理念不断更新，注重着幼儿多方面能力的培养，永远是教师努力的方向。

在幼儿活动中，她创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在不同的身心发展阶段，都能够在自主探究中求知。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶的至理名言，也是她工作中追求的最高境界。工作中，她写下了大量的教学心得、经验论文，多次获得省、市级奖励，作为执教老师的公开课、幼儿绘画辅导教师等，分别获市、省内的奖励。

10年的教学生涯中，她用自己音乐、绘画、语言等专业特长，和孩子们一起，在语言优质课方面获得了郑州市一等奖，主持的《运用绘本故事在小班各领域开展同课异构教学实验研究》及《中班特色活动剪纸促进幼儿全面发展的实验研究》荣获郑州市二等奖，同时自己也在2015年被评为骨干教师。

花朵有花朵的风采，绿叶有绿叶的荣耀，根茎有根茎的骄傲，作为幼儿教师，她深感责任重大，作为春天播撒种子的园丁，她精耕细作，满怀着秋天收获的期盼；作为清晨的一缕阳光，她勇往直前地奔向充满希望的明天。

甘为绿叶 荫护幼苗

陆 静 新郑市市直幼儿园

执教感悟：爱是可以相互感染的。每一天我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，做幼儿教师的这十年，我深切地感受到爱的力量。

印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”陆静就是那绿叶，默默地垂着浓荫，把全身心的爱播撒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮成长，她浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

每天清晨，她踏着轻快的步子来到幼儿园里，她将笑脸带给孩子，她给他们如妈妈般的温暖，给他们最细心的照料。领着班上孩子晨间活动，会远远地听到孩子们亲切地叫一声：“老师。”她顿时感觉非常幸福。被孩子们包围时，这个摸摸她的脸说： “老师，好想你。”那个拉拉她的衣角说：“老师，你这件衣服真漂亮。”看到孩子们笑靥如花，她的内心也鲜花盛开。

班上有一位小男孩，一到吃饭时间就开始“捣蛋”，陆静没有去大声地呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢地让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，而且能吃完碗里的饭和菜，还会劝其他的小朋友不挑食，要好好吃饭。

小女孩彤彤，新学期来园时总是哭闹不止，孩子妈妈在外地学习，知道她的情况不能安心。陆静试着用妈妈的身份去改变彤彤。彤彤午睡醒得很早，她就借机与她交流，在轻松愉快的交谈中，彤彤告诉她明天不会再哭了，她立即把这一句简单的承诺以短信的形式告诉了彤彤妈妈。彤彤妈妈发来了信息：“孩子放在你那儿，我是真的放心，感谢你。”

爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。陆静和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。真诚的爱，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到她的快乐情绪，分享她的愉悦情绪。在迎送孩子、家长的时光里，她用自己独特的爱诠释了一名幼儿教师的美丽。

真情相守 幸福相伴

张喜梅 上街区博凡幼儿园

执教感悟：除了和多数人一样拥有平凡的幸福，我还拥有另一种幸福——作为一名幼儿教师的幸福。我幸福，因为我从事着天底下最光辉的职业；我幸福，因为我生活在一群快乐的天使之间；我幸福，因为我是一名幼儿教师。

不知不觉，张喜梅已经在教育事业这座大花园里耕耘了8年。她用妈妈般的关心呵护，踏实工作，关爱幼儿，感动家长。

上学期，班上一个孩子突然出现抽搐、无意识症状，她立即抱起孩子快速向校医务室跑去，当时孩子脸色发白，口吐白沫，牙齿不停地在咬。担心孩子咬着舌头，张喜梅毫不犹豫地把自己的手指伸在孩子的嘴里，让孩子咬着自己的手指，虽然很疼，但是那时那刻，她感觉这就是自己的孩子，要给予孩子母亲般的关怀。

班上的孩子周子炀，对妈妈的依赖程度特别强，不喜欢与小朋友相处交流，每天入园总是哭闹不止。她与家长多次沟通，找出解决问题的办法。早上入园时让他当“小礼仪”，接待家长和小朋友，让他帮老师做一些力所能及的事情，只要孩子上学不哭闹，就会奖励他一面小红旗。一个学期下来，他上学总是笑眯眯的，再也没有哭闹，爸爸妈妈也说：“孩子变化太大了，每天不仅高高兴兴上幼儿园，回到家还能积极帮助妈妈做事情。” 张喜梅听了以后，心里也特别高兴。

在幼教工作中，她始终是“勤”学当先，每天早早到园，开窗通风，擦桌摆凳，让孩子们在一个清洁、舒适的场所活动、学习，她踏踏实实，兢兢业业，正是有了这份坚持，这份大爱，在工作中，她受到了家长们的一致认可和赞扬。她说：“接受的不仅仅是一句句感谢，更让我以后在工作中担负责任。”

大爱无声，心系幼教。所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在幼儿园这片深土上，她细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长，灿烂开放。

桃李不言 下自成蹊

张方方 登封市直属第一幼儿园

执教感悟：漫漫长路，岁月匆匆，在这片热土上耕耘，或许我一辈子都是默默无闻的，可只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律，我会用全部的爱心撑起孩子成长的天空。

在张方方眼里，没有教不好的孩子，只有教不好的老师。

初次进入幼儿园的活动室，一遍一遍地和孩子们讲话，却依然没能把他们的注意力吸引到自己身上；第一次上公开课，虽然一个月都没有吃好、睡好，上课时还是手忙脚乱，没有达到预期效果……这是刚参加工作时的她，这些挫折让她感到了身上的压力。于是，她不断向老教师请教，努力地学习实践，现在的她，上课时表情丰富、语言生动形象，深受孩子的喜爱。去年执教的健康活动《少林提水功》获得郑州市优质课一等奖。

去年8月份，她休产假还未结束，就要开学了，想到刚开学是班里最忙的时候，她在家里坐不住了，主动找到园领导，提前结束产假，开始了一学期的忙碌。有人说她傻，有人问她图什么？她笑笑不语，是因为那份责任、那份对孩子的爱，让她如此选择。

张方方说，每次在幼儿园里遇到孩子们，他们都会兴奋地大喊：“张老师！”每次听到这种呼喊，她都很开心，因为孩子的呼喊证明了他们对自己的喜爱，她必须把工作做得更好。

参加工作17年来，她将全身心的爱倾注在工作中，连续多年担任幼儿园年级长、教研组长工作，曾荣获郑州市优秀教师、郑州市师德先进个人、郑州市骨干教师等荣誉称号。

转眼十七载已过去，从一个不懂事的小姑娘成长为一名专业的幼师，张方方说，自己要感谢许多人，感谢孩子们毫不掩饰的爱，感谢家长们的无限信任，感谢领导不遗余力地栽培，感谢同事毫无保留地传授经验，感谢家人始终如一的支持……她唯有把工作做得更好来回报爱她的孩子、家长、同事、亲人……