本报记者 禹萌萌

巴以和平进程面临空前严峻的挑战，抛弃旁观者的身份，置身矛盾的风口浪尖，如何为自己所代表的国家发声？互联网渗透到社会的方方面面，该以怎样的格局迎接互联网时代的机遇与挑战？……日前，在第三届中部六省中学生模拟联合国大会上，来自河南、河北、山西、重庆、西藏等全国各地的300余名学生“外交官”齐聚郑州，围绕多个议题，用独特的视角、敏捷的思维和高度的责任感共同为世界的未来出谋划策。

提交立场文件、阐述观点和主张、开展政策辩论和磋商、进行投票表决、形成决议文书等，每一个参会学生都亲身感受到代表国家在联合国舞台上纵横捭阖的巨大魅力，在化身“外交官”的模拟实战中，增强了创新意识、合作意识和责任意识等。本次活动也充分彰显了郑州关注未来教育、落实立德树人根本任务的信念和决心，以及郑州教育深化育人方式改革，推进“育分”到“育人”转变的坚定信心。

合纵连横 零距离感受外交魅力

活动首日下午，记者走进郑州外国语学校的教学楼，看到各个会场的代表们正在紧张地梳理思路，主席团成员为代表们解决着流程问题、进行学术指导。模拟联合国大会对于中学生来说，是一次十分宝贵的经历。在会议中，他们作为“外交官”，用自己的声音，为国家赢得权益；用自己的才干，展示国家的力量。他们与友好国家沟通协作，解决冲突；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。发言、谈判、辩论、文件写作……这些内容无一不在无形之中培养了学生们的演讲能力、写作能力和团队精神。

来自郑州外国语中学的九年级毕业生杨砺寒在本次大会中化身联合国安全理事会的法国代表，他说，由于该委员会里的一个代表缺少搭档，自己临时赶来“救场”。短短两周时间，如何做好充足准备？杨砺寒把目光瞄准了时间管理：“一方面，我不断提高自己搜索资料和阅读文献的效率，另一方面，我要求自己充分利用碎片时间。最终在大会开幕的前一天晚上递交了立场文件。”会场上，为了争取“国家利益”，代表们需要和立场相近的代表沟通协商组成“国家集团”，在这个过程中，杨砺寒表示自己增强了团结协作意识，“比如我们要争取一些条款上的让步，就需要‘国家集团’分出不同的侧重点来向别的国家施压。”

主新闻中心是模拟联合国大会会议期间的官方新闻媒体机构，除了在会场进行新闻发布会，还负责大会新闻报道的撰写，以出版报纸的形式发布每天的会议事务。来自河南财经政法大学一年级的郎然在主新闻中心中担任主席团负责人，负责该机构运营的统筹工作以及审核稿件等。大会开始之前，他还需要审核30位记者代表的学术测试，尽管任务繁重，但他的心里始终有股力量在推动自己前行，“可能是自己对‘模联’的热爱，也可能是责任使然。”

认真履责 赢得专家频频点赞

开幕式之后，一场备受期待的特色讲座也如约而至。中国联合国协会常务理事刘志贤来到了郑州外国语学校，他以“联合国与裁军”为题，为参加第三届中部六省中学生模拟联合国大会的代表们带来了一场精彩的讲座，并在最后的互动环节，耐心解答了学生“外交官”们的问题，让学生受益匪浅。“我在本次大会中担任联合国第一委员会巴拉圭的代表，外交官的讲座让我对裁军与国际安全有了更加深刻的理解。这次来参加大会的主要目的是想锻炼英文水平和提高综合能力。同时，向来自全国各地的优秀代表们学习，互相交流、共同进步。”来自郑州市第十一中学的王莹说道。

今年，是刘志贤第二次来到中部六省模拟联合国大会。“我非常高兴看到有这么多中学生对模拟联合国感兴趣，并积极参与到这一学生活动中，这是一件好事。正是通过‘模联’，当今河南省，乃至全国的一批高中生都可以得到知识面的拓宽、总体协调能力的提高以及习得判断局势的技巧等。”针对今年的会议，在代表方面，刘志贤为中部六省模拟联合国大会吸引代表能力的提高以及活动影响力的扩大而感到欣慰。“我注意到今年参加会议的学校分布和以往不太一样，比如有来自西藏的学生参会，体现了我国西部地区的学生有意识去积极参加中原的‘模联’活动。”

大会期间，刘志贤还走访了各个会场。“每个会场的学生代表都特别认真，学生们就国家问题在会场共同磋商、达成一致，能扩展知识面，提高谈判能力、辨别能力和说服能力，学会人与人之间沟通的技巧。”刘志贤表示，会场里的一幕幕让他感受到了年轻人在中国外交事业中的作用，而这也正是老一辈外交人所非常期待的。

志愿服务 为“模联”增加别样精彩

初到一个陌生校园迷茫的时候，是那些蓝色的身影为参会者答疑解惑，指引方向；一张张交流探讨的意向条，是他们穿梭在会场，及时传递到每位代表的手中；在各位代表因前一日熬夜赶文件而抓紧时间补觉时，这些蓝色的身影已经集合完毕并分配任务，开始活跃于各个会场间；当各位代表结束一天的会议回到住处整理资料、完善发言稿的时候，还是这些蓝色的身影，在忙于让热闹了一天的会场重归寂静……

模拟联合国大会在各个方面都会对参与者产生或大或小的影响，对于志愿者而言，同样也是十分有意义的。同时，作为大会的重要组成部分，如果没有志愿者团队付出的艰辛与汗水，就没有大会的顺利召开。无论是曾经参与过“模联”会议，还是第一次接触“模联”的志愿者们，都认为本次志愿活动极具意义。

志愿者向根本表示，自己对“模联”会议很有兴趣。“那就选择当志愿者吧，以一个不一样的视角看代表们开会。”原本一个略显腼腆的大男孩在经历了四天的活动后，变得更加自信了，“志愿者要在会场内为各位代表传递意向条，就需要和代表们有所交流。和来自全国各地的代表们沟通，就免不了要打开自己，原本我在和陌生人交流的时候有些拘谨，现在倒是可以很自如地和他们交流。”

当谈到在“模联”做志愿者对今后的生活有什么影响时，志愿者师相龙说道：“其实我觉得做志愿者就是帮助别人，我乐意做这样的事情。不只是‘模联’，将来其他活动的志愿者我也很乐意去做，因为帮助别人是一件很好的事情。”

收获良多 助力综合素质再提高

“我在学校就加入了‘模联’社团，在参加‘模联’活动的过程中，我的社交面得到了扩展。在‘模联’这个平台上，我们不仅仅是中学生，还可以是外交官、新闻记者；在会议期间，不再是三点一线单调的学习生活，我们参与到了国际政治的风云变幻中。”在本次大会中担任联合国第一委员会纳米比亚代表的郑州中学国际部毕骐龙如是说道。

该校带队教师朱玉来表示，传统教学以教师为中心，而“模联”则是以学生为中心，引导学生主动参与、主动思考，在“模联”中发现自己。“学生们有时候写文件至凌晨，在他们眼中，学习不再是一件被逼迫的事情，而变成了一个享受的时刻，一段难忘的人生经历。我也在带领学生参与‘模联’的过程中，惊喜地发现他们对‘模联’一次比一次熟悉，文件也写得越来越好。学生们战胜胆怯，更加勇于表达自己，他们自信地同别国代表交流，展现出了‘外交官’的魅力与风范。”

郑州市第十一中学带队教师吴珂告诉记者，“模联”为学生提供的是一个同龄人之间的学术交流平台，既可以拓宽中学生的知识面，让他们形成多角度思考问题的习惯，还可以培养严谨钻研的学术态度及公民责任感。“参与‘模联’，需要学生有一定的知识探索能力，对自己所代表国家的政治立场、国家利益以及人文地理经济等各方面足够了解。在这样的过程中，学生的自主学习能力会明显提高。同时，他们的合作意识、独立生活能力等也都会得到提高。而通过参加模拟联合国大会活动，学生们获得了走出校园的机会，得以认识更多新朋友，开阔眼界，扩大交际圈。”

本次大会不仅为学生成长、教师交流搭建了一个有效的平台，也为兄弟省市的中学生更好地走进郑州、了解河南打开了一个新的窗口。