甲：我问你个问题。

乙：说！

甲：你有几个妈？

乙：（摸甲的头）你发烧了！

甲：你才发烧呢。

乙：你有病了？

甲：你才有病呢！

乙：那你问这是什么问题呀？

甲：我告诉你，我、你、包括全天下的学生，少说也有10个妈。

乙：（推甲）你怎么能骂人呢？

甲：别误会，还真不是骂人。

甲：那你见你妈叫什么？

乙：叫妈妈呀，这还用说。

甲：（拍手）这不就对了吗！你叫妈妈，你叫了几个妈呀？

乙：两个妈。

甲：（看观众）看见没，他承认他有两个妈。

乙：（把甲拉回来）你上一边去吧，这都什么人！

甲：老师那么辛苦地教育我们，你说像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈。

甲：那我现在问你有几个妈？

乙：（数手指）一、二、三……

甲：别数了，数也数不完。

乙：哎！那咱们以后可以管老师叫妈妈！

甲：那试试！

乙：行，来吧！

甲：语文宋老师。

乙：宋妈妈！

甲：数学董老师。

乙：董妈妈！

甲：体育刘老师。

乙：刘妈妈！

甲：啊？他是男的呀！

乙：（推甲）别说了你！

中原区伊河路小学 乔郑亦

辅导老师 宋亚彬

点评

作者独辟蹊径，用传统相声小段的形式，用“妈妈”这一最伟大的称呼，表达对老师的爱。