教育是深入心灵的滋养，是超越知识的关怀，是点亮生命的彩虹。教育之道，道在心灵。在郑州市第七十六中学，致力于培养“灵于心，智于行”的学子，“灵智教育”作为学校的教育品牌，是学校教师发展、课程建设、文化建设的核心，渗透在学校教育教学的各个层面，成为学校发展的思想灵魂，成就师生幸福人生。

灵智教师 智慧引领

这里的老师，是自信的，骄傲的，更是幸福的，因为他们拥有挚爱的学生，拥有“灵智课堂”的教育智慧。

学校注重梯队教师建设和新任教师发展，不断提高教师专业素养。目前，学校拥有教学新秀、骨干教师、种子教师、学科带头人、首席教师、名师、杰出教师队伍50余人。学校按照“以点带面，分层培养，整体推进”的原则，通过实行培养分层次、评选分梯队、管理有制度的教师培养方式，让每位教师都拥有机会，让每位教师都能找准定位。学校还充分发挥名优骨干的引领辐射作用，在他们的带动下，每位教师都能持续发展，激发潜能，形成积极向上、奋发有为、有序竞争的教师专业发展格局。此外，学校党支部也从“本”“心”塑起，提出“务本塑心，立身为民”的特色建设理念，时刻提醒教师不忘初心，务本笃行。

为促进学校新任教师专业发展，学校组建“师带徒学习共同体”。从2012年开始，每学年开学后，新任教师和优秀的老教师进行“师徒结对”，老教师“手把手”“一对一”指导新教师。为规范师带徒的运行，学校制定管理制度，形成运行方案，利用《门生册》《夫子册》，进行过程性管理，期末进行考核。在师傅的悉心指导下，年轻老师迅速融入，一批批地成长起来。“师带徒学习共同体”固化了该校教师爱岗敬业、无私奉献、精益求精的职业精神，沉淀为学校特有的奋发向上的教学氛围，保持了良好的教师文化。“师带徒学习共同体”在学校办学规模迅速扩大的6年中，培养了一百多位新任教师，成为学校发展最可靠的保障。

灵智课程 浸润心灵

在这所校园，多元多彩的课程让学生经历各种学习体验，并将知识及各种能力转化为自身经验。

在“灵智教育”理念的引领下，学校确立了“融通生活养灵性，纵情学海增智慧”的课程理念，重新梳理教育哲学和育人目标，构建包含“灵心课程、灵慧课程、灵韵课程、灵美课程、灵动课程、灵创课程”六大模块的课程体系，分别体现自我与社会、逻辑与思维、语言与人文、艺术与审美、运动与健康、科学与探索等核心素养。各学科根据学校课程规划，制定学科课程规划，构建“1+X”学科课程群，编制学科课程纲要，撰写学科教学方案，在做好国家课程校本化实施的同时，形成学科特色课程，满足学生课程需求，为学生发展提供适切的课程选择。

通过“灵智课堂”文化建设、“灵智学科”建设、做活“课程整合”、搭建“灵智节日”、建设“灵智社团”、探索“灵智之旅”、融入“仪式教育”、创设“灵智空间”等方式，学校推进各类课程有效实施。

“课堂因灵智而精彩”是“灵智课堂”的重要理念。在“三主四步”的基本形态下，课堂追求教学方式的多样化。这样的课堂，目标丰盈、内容灵秀、过程灵动、方法灵活、主体互生、文化灵妙，被确定为我市道德课堂的有效形态。随着教育信息化的发展和“灵智课堂”文化建设的深入进行，老师的教学方式更加灵活多样。“翻转课堂”“主体式课堂”“体验式课堂”“探究式课堂”“合作式课堂”“问题式课堂”等新教学方式推动“灵智课堂”走向纵深。教师从关注“教”走向关注“学”，不断培育学科核心素养，全面提升课堂品质，让课堂生态更加富有生命气息、思维张力和精神滋养，更加融入国际视野、理性精神和家国情怀，更加强化信息技术参与、多样态呈现和交互式应用，打造绿意盎然、千姿百态的课堂风景，描绘“灵智教育”创新、智慧和谐的课堂图谱。

灵智活动 助飞梦想

生物学科的《生物乐园》，地理学科的《锦绣地理》，信息技术学科的《趣味编程》《信息乐园》，数学学科的《触摸未来》，理化学科的“头脑奥林匹克竞赛”，英语学科的“opening English”……学科特色活动是拓展课程实施的重要方式，丰富的特色学科活动点燃了学生的学习热情，锻炼了学生的思维品质。

体育学科的“花式跳绳”已经成为学校的一张特色名片。今年暑假，学校跳绳运动员代表中国队参加第十二届世界跳绳锦标赛，在团体和个人项目中荣获多项奖牌，并在女子团体赛和女子大师赛中打破世界纪录。

为落实核心素养，学校将综合实践活动融合于教育教学的全部课程。除了以信息技术和创客教育为基础的综合实践课外，各学科都在教学中根据课标要求、学科特点和教学实际，有计划地开展学科主题综合实践活动。综合实践活动课程遵循“从学生中来，到学生中去”的原则，紧扣时代脉搏，与学生的学习、生活紧密结合。

《有趣的纸世界》《淘宝市场》《汉字英雄》《我为学校写校志》《建设特色班级环境文化》《我是校园小创客》《校园拍客》……特色综合实践活动让学生在观察、记录和思考中，主动获取知识，提高发现、分析、解决问题的能力。综合实践学科的《校园拍客》荣获全国第三届真爱梦想杯校本课程设计大赛特等奖。学生研究报告在郑州市研究性学习成果比赛中也屡获佳绩，“小零食，大学问”荣获省一等奖、“网络新新词语受中学生青睐的缘由”“走进奇妙的科学世界——水”等荣获市一等奖。

目前，学校作为河南省综合实践样本校、郑州市创客教育示范校、郑州市研究性学习先进单位、郑州市steam课程联盟主席校，正在致力于steam教育在“灵智教育”中的实践和研究，继续深入推进学校课程品质研究与实践项目，为学生发展提供适切的课程，满足学生个性发展与实践创新的要求。

《论语》有言：“君子务本，本立而道生。”对学校来说，唯有遵循生命成长规律和教育规律，始终“让学生站在学校的正中央”，把握住“人”这一最重要的“本”，方能弦歌不绝、风雅相继。在郑州七十六中教育人心中，学校就好比一方庭院，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。希望每个生命都能在这里发现、创造，沉潜、飞翔，诗意栖居，宁静美好；期盼着全校师生在“灵智教育”的沃土中茁壮成长。 周 娟