本报记者 周 娟

①伊河路小学获得第39届世界头脑奥林匹克竞赛“工程表演类”第三名

②中原区回民中学薛真被评为“2018郑州市最美教师”

③中原区教体局团委参加“保护母亲河植树造林”志愿服务活动

11月8日，对每一个中原教育人来说，是难忘的一天。这一天，国家督导检查组对中原区进行了国家义务教育发展基本均衡县督导检查。

功夫不负有心人。在顺利通过市、省两级验收评估后，国家督导检查组对中原区义务教育均衡发展工作给予高度评价，对中原品质教育理念在中原大地生根、发芽、开花、结果也给予了充分肯定。

2018年，中原区教育工作以党的十九大精神为引领，深入实施品质教育，紧扣“提质量、创品牌、求创新”发展主题，突出一个核心——即提高教育质量，强化两个保障——即学校建设和队伍建设，坚持三个持续——即持续推进教育“信息化、国际化、集团化”新三化建设、持续推进品牌学校创建、持续推进各类教育协调发展，不断提升区域教育影响力，努力打造现代化教育强区，为建设全国区域性教育中心助力。

2018年，对中原教育来讲，是不平凡的一年，当镜头重新回放时，中原教育人众志成城携手走过的2018年：沉稳、坚实、执着、担当，不忘初心、砥砺前行……

品质校园 润泽生命

教育公平理念的落实、教育内涵质量的提升，都离不开布局的优化及资源的拓展。中原区首先在宏观层面破解学校资源不充足、区域教育不均衡的难题，为内涵建设赢得空间资源保障。

教学楼依次矗立，校园内绿树成荫、花香阵阵，宽敞明亮的教室、崭新的课桌椅、自动化的教学设备、一应俱全的功能室……走进中原区一所所全新校园，你会发现，优美、舒适的育人环境，为学生的发展、探索、实践提供了充足的空间。

为了打造更具品质的育人环境，推动全区教育品质不断提升，中原区不断加大学校建设资金投入，拓宽建校渠道，凝聚社会力量，撬动社会资源，健全学校建设联席会议机制，坚持政府自建、企业捐建等建校体制，高起点、高标准、高质量建设了一批工程质量优、设计理念新的新学校，进一步解决了“入学难”“大班额”等热点难点问题，不断扩充优质教育资源，满足辖区居民对优质教育的需求。在这样的环境中，也造就了一种“处处是教育”的育人境界。

未来，随着更多新校的建成和投入使用，伴随着中原区教育品质的持续提升，全区教育将继续走特色内涵发展之路，打造出更多的中原教育新样态、新经验、新成就。

在不断壮大教育规模，拓展优质教育资源的同时，中原区坚持做好课程建设。统整国家课程和校本课程，加大学校课程建设指导力度；加强课程整合的研究和实践，优化课程结构；促进高校专家和区域、学校的合作；新增3所梦想课程实验学校。

借助“心系中国梦，做好引路人”师德教育的主题，该区开展了师德宣誓、最美教师评选、师德主题征文及演讲比赛等活动，不断提升教师素养，打造品位教师。

高效课堂 提升素养

走进中原区的校园，你会发现，课堂上，教师早已不仅是研究如何“教”，而是更深入系统地研究，如何让学生“学”得更好。在这里，高效课堂正在引入更多工具，借助更系统的方法体系，建构全新的文化体系，让学生在多元的课堂中自主学习、自主成长。在这样的课堂上，学生和教师，人人都成为创造者、创新者。

无论是课程建设，课堂教学改革，还是评价改革、创客教育等，最终落脚点还是课堂。在品质教育的实施过程中，中原区一直致力于推进高效课堂建设，为了深化课堂教学改革，中原区还构建了“区域—集团校（协作组）—学校”三级教研体系。推进课堂教学改革，构建以生为本的课堂生态，凸显学生的主体地位……中原区正在通过推进高效课堂建设，不断打造“品质课堂”。

由学校承办区域教研活动，是该区推进课堂教学改革的一个创新，且早已成为常态。在区域高效课堂教学研讨会上，既有课例研讨，又有微型报告，展示学校实验成果的同时，促进各校高效课堂持续创新，不断探索适合各自教育教学发展实际的高效课堂之路。同时，也充分显示了全区对于课堂教学改革的高度关注和促进教育内涵发展、全面提升教育质量的决心。

依托“基于核心素养的教学研究”以及课堂形态的实践与研究，全区持续推进高效课堂建设，组织开展区域高效课堂研讨活动；加大学业评价改革力度，制定表现性评价方案。

全区以青少年思想政治教育为主线，深化“社会主义核心价值体系”教育，全面提升学生综合素质。开展团队活动，丰富学生校园文化生活，培养学生良好道德品质；举办全区中小学生春季田径运动会、校园足球联赛等阳光体育活动，举办艺术节、教师读书朗诵活动等，开设“河南地方戏曲”和“传统经典戏曲欣赏”等课程；组织学生参加各级各类体育赛事；组织学生参加社会实践活动34000余人次，到科普教育基地参观学习10000余人次；依托20所城乡学校少年宫，开展多彩活动，丰富学生的课余生活。

平安为基 全面护航

中小学安全教育是教育重要的一环，中原区，时刻把学生安全教育放在心上、抓在手上，构建学校、家庭、社会三方合作机制，将安全教育深入到老师、学生及家长心中，为构筑孩子健康成长的环境而不懈努力。

与局属学校签订安全、消防等目标责任书，建立全覆盖的安全责任体系；开展校园周边治安综合整治、学校食堂卫生及传染病防控工作；把安全教育课纳入学校常规教学，开展防溺水、防汛、防校园欺凌等安全教育，做好“八员进校园”系列活动；对全区校园进行安全隐患排查整治；承办“做自己的首席安全官”平安校园行活动启动仪式受到了省教育厅、省公安厅的好评……为了孩子的安全，中原区专注每一个细节。

学子的平安出行牵动着每一位家长、教师的心，中原区教育系统在全区中小学中开展师生交通秩序宣传教育，增强师生交通安全意识。该区各校充分发挥优势，家校联合，确保中小学生对道路交通安全常识的知晓率达到100％，促使学生养成良好的文明出行习惯。

在城区道路交通治理工作中，中原区各学校采取设立接送点，学生佩戴小黄帽上下学，实行分时段放学，积极开展“小手拉大手、文明交通齐步走”等多种有力措施，学校周边道路交通整治取得明显效果。伊河路小学在郑州市交通治理工作会议上代表中原区进行了经验推广。

“生命至高无上，安全牢记心间，责任重于泰山”。在该区，以高度负责的精神，扎实有效的措施，行之有效的态度，努力达到每个校园“设施无隐患、管理无漏洞、教育无盲区”要求，确保全区教育系统安全稳定，为办人民满意的教育创造良好校园环境。

教育民生 不断改善

家庭经济困难学生资助体系，是国家为促进教育公平而采取的一项重大举措，是构建和谐社会的民心工程。

中原区全面贯彻落实各项资助政策，做好学前教育资助、初中教育资助、高中教育资助、生源地贷款等资助工作，资助人数共计1425人次，资助金额共计192.11万元。连续两年被河南省教育厅评为生源地信用助学贷款考核优秀单位；为保障进城务工人员随迁子女入学，开辟绿色通道，解决了2万多名随迁子女的入学问题。

中原区以社区学院为社区教育主阵地，依据社区居民的不同需求，开展健康养生等社区教育活动，培育社区教育活动特色品牌；通过加大学前教育经费投入、优化资源配置，提高学前教育公共服务水平，促进学前教育持续健康发展；严格审批程序，规范办学行为，对64所无证幼儿园、180所无证培训学校下发整改及停办通知书；加强民办学校师资队伍建设；扶持1所幼儿园申报市级示范园，3所幼儿园申报市一级园。

让孩子在家门口享受优质教育，这是家长对教育的要求，也是中原教育的追求和目标。站立当下，对于中原区来说，这是一个阶段的总结，更是一个更新的开始。从均衡到优质均衡，中原教育人继续奋进在路上……