孔子有云：“学而时习之，不亦说乎？”对于语文的学习，有些同学认为枯燥无味，有些同学却认为生动有趣。我认为语文的学习是充满乐趣的。

进行语文学习，可以像学习音乐一样陶冶情操，可以像学习数学一样自由探索，更可以像嬉戏游乐一样快乐无边。自从背诵完诸葛亮的《出师表》后，我真正理解了语文的博大精深和丰富内涵。

语文有温度。读着诸葛亮的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”。我仿佛穿越千年，恭恭敬敬地站在诸葛亮的身前，聆听着他对后主刘禅的谆谆教导，感受他对蜀汉的一片赤子之心。这一刻，我觉得语文学习不是高高在上的，而是触手可及的，更是有温度的。

语文有情怀。读着诸葛亮的“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”。我仿佛又看到诸葛孔明为了整个蜀汉的日夜操劳，为报先帝刘备的知遇之恩，一定要把阿斗培养成才的决心！

语文有悲壮。读着诸葛亮的“今当远离，临表涕零，不知所言”。我仿佛看到了一个大厦将倾，独木难支，明知不可为而为之，虽千万人吾往矣的悲壮的诸葛亮。

在语文学习中，我能感受其温度，体验其情怀，感动其悲壮。这就是语文学习的真正乐趣之所在。

金水区文化路第二小学 张恒语

辅导老师 杜 斐

点评：语言精练，结构严谨。小作者通过剖析阅读的文章，将自己对语文的看法娓娓道来，写出了语文的妙处所在。