平凡的岗位上，因为有了爱而变得不平凡。自从19岁怀着梦想踏上了三尺讲台，王治始终坚守着教书育人的职业操守，默默承担着学生、家长、学校的期盼和肩上的责任。21年来，她把青春热情和爱都奉献给了教育事业。而她，也在这些平凡的日子里收获了独属于自己的“小确幸”。

“可能很多时候付出并不一定会有及时的收获，但不付出是一定不会有结果的，我愿意自始至终地为孩子们付出。”五年级八班的孩子们是王治从他们刚入校时就接过去的，5年来，他们从一年级的“熊孩子”变成了会自主学习、会自主管理、会感恩的“小大人”。

去年，王治因为身体原因休假了两个月，当她重新回到校园时，正好赶上了班会。孩子们特意为她组织了欢迎仪式，把学习生活和对她的想念诉说出来，“王老师，虽然和您只分隔了两个月，但真的像分隔了好久，我们想念您。”

“三八”节的时候，王治在班级里召开了以感恩母亲为主题的班会，她让孩子们给母亲写一封信来表达自己对母亲的爱，没想到第二天，自己竟收到了四五封信。“孩子们在信里告诉我，我就是他们的另一个妈妈。”看到这样的语言，王治再也收不住自己的泪水，“或许，这就是做老师的幸福吧。孩子们懂得，老师是这个世界上，除了父母，最会为自己的进步而高兴，为自己的退步而着急的人，他们懂得老师是爱他们的。”

班主任的事务有时会繁多琐碎。“最近班里流行起一种卡片游戏，很多孩子沉迷其中，甚至已经影响到了学习。我就在上午的大课间里，批评了这样的行为。”让王治欣慰的是，到了中午，孩子们自主排队来到办公室承认错误。爱是相互的，王治把她对孩子们的爱浸润在一点一滴的相处中，收获了平凡日子里孩子带给她的“小确幸”。

记者手记：采访中，记者得知王治曾经悄悄为一名家庭贫困的孩子送去爱心，直至一年后，孩子姥姥得知了，在校门口拉住她表达谢意。“班里的孩子有很多，我也担心会有照顾不周，但是能够在保护孩子自尊的情况下帮助他，我感到很幸福。”王治说。