本报记者 周 娟 苏立萌 禹萌萌

美好生活从美好教育开始。在今年的全市教育大会上，提出要高质量建设“美好教育”，努力办好人民满意的教育。走好具有郑州特色的“美好教育”发展路子，要解决好“培养什么人”的问题，牢牢把握立德树人根本任务，强化政治引领，实化素质教育，优化教育评价；解决好“发展什么样的教育”问题，牢牢把握高质量发展根本方向，立足高品质和有特色，推动各阶段教育质量全面提升；解决好“教育事业发展动力”问题，牢牢把握深化改革根本抓手，深化教育体制改革、资源配置改革，扩大教育开放，推动教育改革不断向纵深发展。

高质量建设“美好教育”，要坚持严管与厚爱相结合，建设一流教师队伍，加强师德师风建设，提升教师专业能力，提升教师获得感、幸福感和荣誉感，着力打造一支高质量专业化教师队伍。要加强党的领导，切实扛起使命担当，压实党管教育责任，落实教育优先战略，创优教育发展环境，为“美好教育”提供坚强保证。

教育是今天的事业、明天的希望。在全市教育大会之后，为打造高质量的“美好教育”，我市各县（市、区）积极贯彻会议精神，持续推进校园建设、课程改革、评价改革、教师队伍建设等，用实践不断诠释美好。

中原区

品质品牌筑明天

美好愿景：紧紧围绕“教育强区”战略目标和品质教育发展理念，全面落实全国、全省、全市教育大会精神，重点做好“学校建设、队伍建设、课程改革、学生发展、教育新三化建设、品牌学校打造”等工作，落实“美好教育”。

加强课程集群、梦想课程、“思政课”课程、美育课程建设，深化与国内知名课程专家的合作，增设学校课程建设奖，以评促建，打造一批具有较高知名度和影响力的特色课程、精品课程；探索核心素养在学科教学中落地的途径；扎实做好高效课堂的实践研究，深入开展PRT项目，开展研究性学习、项目式学习的实践；做好区域教育质量健康体检，开展基于数据的学业评价，以评价促进教学改进……教育是最大的民生工程，坚定执着的中原教育人，全力推动中原教育高质量发展，成就了不平凡的中原品质教育。

塑造学生美好心灵，扣好青少年“人生第一粒扣子”，是教育的根本任务。该区结合已建成的10所科普分站、22所城乡学校少年宫，开展多元化校外教育活动。积极实施科普创造力课程项目；联络高校、科协、科技馆等机构，共同构建校外教育的工作网络；切实开展丰富多彩的体育竞赛活动，打造体育强区。同时，在学生综合实践活动中适当加入劳动教育，让学生在劳动教育中学会健康生活。

教师是立教之本，中原区教体局努力探索适合区域教育发展的教师补充机制，完善、严格教师准入制度，提高入职标准，通过暑期招聘、开辟“绿色通道”引进优秀专业人才等途径，为教育可持续发展提供强有力的人才支撑。通过选派薄弱学校校长赴教育发达地区进行挂职锻炼、城乡教师交流、干部轮岗、下乡支教等多种方式，促进教育均衡发展。构建高起点、分层次、多形式、全覆盖、常态化的培训格局，采取“请进来”“走出去”“专题式”方式，加大对名师工作室主持人及骨干成员培养力度，发挥名师、骨干教师引领作用。此外，中原区将以郑州市教育大会精神为引领，引导教师格物致知，教书育人，多种形式开展向“全国教书育人楷模”“最美教师”“师德先进”学习的活动。

推进智慧校园试点校建设，加快推进信息技术与教育教学的深度融合；搭建交流互访、友好合作的平台，开展国际理解教育，做好模拟联合国项目，推进中原教育国际化进程；不断提升教育集团辐射力，增加优质教育资源覆盖面；加强各学校体育、艺术、科技、国学、书法、创客等特色的打造，着力打造本土教育品牌；引进国内外优质教育资源进驻中原，与国内外知名学校加强交流合作，采取多种运作模式创建品牌学校……中原教育的区域影响力逐年倍增。

“一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢。”未来，中原品质教育必将成就更多精彩。

二七区

全力以赴绘美好

美好愿景：用“美好教育”三年行动计划，谋划四大行动十二个项目，高质量打造区域优质教育中心，全力以赴建设人民满意的“美好教育”。

“让辖区每一个孩子都能健康快乐成长”，这是二七教育人执着的追求。全区立足更高品质，加大品牌名校创引力度，不断扩大辖区优质教育资源总量，持续完善“建、办、培”新校建设模式，不断健全“建、收、转”公办园建园机制，加快推进中小学、幼儿园建设，三年内计划新建中小学校20所、公办幼儿园33所，新增教学班500余个、提供优质学位近3万个。

为办好家门口的每一座学校，二七区将加快省市级示范性幼儿园建设，培育一批新优质小学、初中，推动普通高中优质特色发展，打造10所在全省乃至全国有知名度和影响力的学校，全面实施“名校托管”“一校多区”等集团化办学模式，确保三年内全区参与名校（园）集团化办学的中小学、幼儿园比例达30%以上，彻底扭转该区优质教育不均衡不充分的格局。

通过多元化课程、改革教学方式等方式，全面提升立德树人水平，促进学生全面发展；围绕教好、学好、管好，健全区域教育质量评价体系，引导教师科学育人，形成健康的教育生态；充分利用现代信息技术，构建教育信息化平台，打造5~8所信息化建设示范校；积极借鉴国际先进教育理念，扩大教育开放，谋划引进认可度高、有影响力的国际学校……为全面提升教育整体水平，二七区一直不遗余力。

为强力打造一流教育“铁军”，该区加大优秀人才引进力度，将更多高层次精英人才吸引到二七教育队伍中来，建立健全教师梯级培养、境外研学机制，分类分层开展“个性化”“订单式”培训，争创省市级名校长工作室、名师工作室10个，名班主任工作室7个，培养在全市、全省乃至全国有影响力的名优校长10名，名优教师、班主任130名。全区坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，严格执行师德“一票否决”制。

全区还不断加大教育服务优化力度，着力解决中小学生在校午餐问题，制定科学有效的管理措施，确保孩子们在学校吃得好、休息好；统筹建校规模，科学编班、严控班额，消除存量、控制增量，确保实现“超大班额零增量，非起始年级大班额数量明显下降”的目标；着力解决课外负担重问题，让学校成为学生获取知识的主渠道；加大校外培训机构专项治理与督查力度，坚决纠正超纲教学、提前教学、强化应试等行为，真正做到让辖区每一个孩子都健康快乐成长。

管城回族区

革故鼎新谋发展

美好愿景：以“美好教育”为基本遵循，扎实走好文化立区战略路径，着力提升育人质量，着力促进优质均衡，着力优化教育结构，着力深化教育改革，着力提升教师待遇，为加快推进教育现代化、办好人民满意的教育事业而努力奋斗。

“国运兴衰，系于教育。” 实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在人才，基础在教育。优质教育，既是个人成长与社会发展的基石，更是人民群众对美好生活的向往。一直以来，管城回族区坚持教育优先战略，加大投入、倾斜力量，开拓创新、务实重干，推动管城教育事业取得了长足进步。

管城回族区坚定不移地贯彻教育优先发展战略，累计投入资金20亿元，新建、改扩建中小学及幼儿园47所，新增优质学位近3万个，新校建设保持年均投用3至4所的扩张速度，学前三年毛入园率达91.5%，大班额问题得到有效缓解。

要解决孩子们“有学上”的问题，也要解决孩子们“上好学”的问题。一方面，该区整合区内优质资源，积极探索集团化办学模式；另一方面，创新实施名校孵化工程，与郑州外国语学校、郑州市回民中学等名校开展全托管联合办学，主动承接市属中学外迁，推动优质教育资源供给持续走强。三年内，将要实现新增投资15亿元，新建中小学12所，新增班级492个，提供优质学位22860个。除此之外，该区还积极发展特色教育，倡树“一校一品”的教育理念和办学模式。

记者了解到，该区在全市已率先将新任教师学历标准提升至本科以上，为管城教育事业提供了强有力的人才支撑。到2020年，该区要再招引教师500名，培养省市名师5名，省市骨干教师50名。此外，管城回族区还将继续落实好教师待遇政策。在去年拿出300套公租房的基础上，今年再拿出300套用于改善教师住房条件；加快农村中小学教师周转房建设，坚决不让一名教师因为住房问题影响教学。

该区还将利用现有学科教研基地和名师、名班主任工作室等平台，加快推进教师专业化成长。深入开展每5年一周期360学时的教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。不断完善“学校首席教师—区级骨干教师—区级名师—郑州市骨干教师—郑州市名师”的培养体系。5年内培养区级骨干教师550名，区级名师120名，郑州市骨干教师400名，郑州市名师15名。

古都新生，老城重塑，管城回族区正在开启高质量发展新征程。文化立区，教育先行，管城教育也承载着继往开来的光荣使命。该区将以学校发展、教育进步为己任，齐心协力、攻坚克难、拼搏实干，把管城的教育事业推向新高度。

金水区

优质名片倍添彩

美好愿景：继续坚持教育优先发展、率先发展，坚决做到发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育、公共资源优先满足教育，进一步发挥优势、拉高标杆，全面激发教育发展动力，持续提高教育发展质量，全力开创金水建设新时代教育强区新局面。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？围绕这一根本问题，近年来，金水区始终坚持“实现两个率先、领跑中部城区发展”的总体目标，坚持教育优先发展战略，以“强化内涵发展，提升办学品位，提高教育质量”为核心，把教育优先发展战略摆在重要日程，全面实施素质教育，大力促进义务教育优质均衡发展，加快推进教育现代化，金水教育优质名片效应和品牌影响力日益凸显。

为落实立德树人根本任务，金水区积极探索创新育人途径。加强德育工作、思想政治教育和各类学科课程资源的有效整合，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

全区坚守师德师风第一标准，抓教师思想政治建设。采取多种形式增加教师总量，深入推进教师交流，优化教师队伍结构。与国内重点师范院校开展战略合作，提高教师培养质量，提升教师专业能力。持续加大学校建设力度，完善集团化办学模式，依托名校办新校，实现高标准、高起点打造新建学校。同时，以学校发展性评价为抓手，通过一校一标的评估机制，激励优势学校打造品牌，薄弱学校谋求特色。该区还全面加强教育信息化建设，深入实施教育信息化2.0行动计划，不断完善基础设施，推进智慧校园项目，积极探索信息技术在教育改革和教学中的融合创新，以教育信息化推动教育现代化。

以区域课程建设助力学生学习方式深度变革，以课堂教学方式变革推动学生学习方式改进……在金水区，坚持“五育”并举，强化课堂主阵地作用，优化教学方式，全面发展素质教育，着力培养学生终身运动习惯和艺术素养，推动体育艺术特色与学校文化深度融合。为用好教育评价“指挥棒”，该区建立健全以发展素质教育为导向的评价体系，以评价改革导向推进学生学习方式发展，驱动学生创新学习内需。通过深入实施“三个一”阅读工程、金水教育大讲堂活动、优化家长课程等方式，搭建多元平台促进学校与家庭、社会的协调配合、良性互动、形成合力，打造全社会共同参与和支持教育事业发展的工作格局。

新时代、新征程，金水区坚持将以更加宽广的视野谋划发展，以更加务实的作风履职尽责，更加昂扬的状态创新突破，着力推进金水教育优质均衡发展，不断满足辖区群众期盼享有更美好教育的梦想，为推动全市教育事业高质量发展和更加出彩作出新的更大贡献。

上街区

奋楫扬帆加速度

美好愿景：始终坚持教育优先发展，不断完善投入保障机制，优化教育环境，提升教育质量，让上街学子在家门口接受优质教育，实现“学在上街”的美好目标。

教育是党之大计，也是国之大计，关系到千家万户的民生福祉。全市教育大会召开后，上街区教体局结合上街教育实际，科学统筹、精心谋划，积极大力推进党风、作风、教风、校风、学风“五风建设”，全面实施名家、名师、名校长、名班主任、名生“五名工程”，全力谱写上街“美好教育”的新篇章。

上街区坚持教育优先，全面消除大班额，力求实现优质均衡发展。该区不断加大教育基础设施投入，加快推进许昌路小学、衡山路幼儿园、丹江路小学新建及改扩建项目。

此外，根据经济社会发展、人口导入与结构变化、群众对美好生活需求等综合因素，该区每年谋划实施一批中小学、幼儿园新建和改扩建项目。同时，积极支持社会力量办学，逐步解决全区教育资源不足问题。该区还将加大舆论引导力度，通过报纸、电视、网络等，广泛宣传教育战线的先进人物和事迹。大力宣传优先发展教育的重大意义，发动更多社会力量积极投身教育事业发展，在全区上下形成理解、关心、支持、办好教育的浓厚氛围，让尊师重教在上街蔚然成风。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。长期以来，广大教师用智慧和汗水展现了奉献之美、奋进之美和向善之美。上街区将继续加大优秀教育人才引进力度。此外，还要大力推进“五名工程”。通过“走出去、引进来”的方式，省市区三级联动，不断发挥各级力量，培养出更多的优秀人才，使上街教育人才呈梯队式发展。

该区将建立幼儿园教师专业成长机制，按需扩大幼儿园教师数量，落实幼儿园教师持证上岗制度。除此之外，还将构建教师、班主任、校长的分类、分层、分岗培训体系，让更多教师走出去开拓视野、增长才干，促进教师终身学习和专业发展。

提升教学质量，全面发展素质教育，上街区将通过深化教学改革、优化教学方式、加强教学管理、完善招生制度、健全质量监测评价体系等措施，不断提高教育教学质量。与此同时，为促进教育公平，该区还将健全控辍保学工作机制，完善行政督促复学和动态监测体系，进一步提高义务教育巩固水平。加大对经济困难、残疾、农村低保等学生的资助力度。解决好残疾学生接受义务教育、高中阶段教育问题。加强留守儿童教育关爱和动态管理，不让一个留守儿童失学、辍学。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”站在崭新的历史起点，上街教育人将立足未来办教育，砥砺前行怀初心，以坚定不移的姿态用实招、干实事、求实效，努力在新时代中践行教育高质量发展之路。

航空港区

上善共生润心灵

美好愿景：逐步形成“学前教育上等级、义务教育促均衡、高中教育补短板、中职教育创特色、高等教育填空白、特殊教育大跨越、民办教育出品牌”的科学发展态势，为辖区百姓的幸福生活“加码”，努力实现“校园美丽，特色洋溢，教师幸福，人民满意”的教育愿景。

学前教育以“知善知礼”为重点，促进幼儿生活习惯养成；小学阶段以“善待自己、善待他人”为重点，培养学生养成良好习惯，形成优良品德；初中阶段以“善待他人、善待社会”为重点，培养学生学会人生规划，塑造向上向善的合格公民；高中阶段以“善待社会、善待自然”为重点，培养有中国心、有责任、敢担当、高文化素养的社会主义接班人……在航空港区，坚持践行“上善共生”德育理念，为学生扣好人生第一粒“善”的扣子，促进学生全面发展。

依托区内6所全国足球特色学校、2所全国篮球特色学校，该区努力推进全国体育特色学校建设，到2022年，将创建国家、省级网球、排球、篮球、足球、武术和田径体育特色学校6~8所，各中心校至少有一所全国校园足球特色学校，以此打造全国足球特色教育实验区。

为实行全员美育、全程美育、全面美育，该区充分发挥郑州一中国际航空港实验学校、君赵小学、领航学校等市级美育示范校的引领带动作用，到2022年，再创建市级美育示范学校2~4所，打造区内艺术特色学校，以示范学校引领，形成“一校一品”和“一校多品”的美育特色校发展格局。在“2019 全国青少年人工智能科普教育展演活动”中，该区荣获国家级一等奖1名，二等2名。

全区各学校开设特色校本课程220多个，130多节课程在省市优质课比赛中获奖；足球学校、创客示范校、书香校园等20余所省、市级特色学校通过验收；航空港区实验小学“生动课堂”作为市内四个开发区唯一入选单位，被评为“郑州市十大课堂形态”先进学校；该区创新实施的区域“1146”德育工作模式，在郑州市教育系统广泛推广，反响强烈……教育是一项系统工程，该区以“魅力教育”为发展理念，围绕“促均衡、上等级、提内涵、办特色、育品牌”的整体工作思路，不断加快教育现代化强区建设步伐。

今后，该区将继续开展“郑州航空港区质量提升工程”，2020年将奖励提高至200万元，大力推动学校特色建设和内涵发展，按照由“特色项目”到“学校特色”再到“特色学校”的发展思路，最终打造“一校一品牌、校校有特色”的整体格局。全面实施“名校长梯级培育计划”，建立健全“学校首席教师—区级骨干教师—区级名师—区级杰出教师—区级教育名家”的培育体系，全面推进全区教师队伍的整体提升。

教育发展进入新时代，为顺应发展所需、回应人民所盼，航空港区加速构建与城市发展相适应的“美好教育”体系，真正办好人民满意的教育。

郑东新区

筑梦育人阔步行

美好愿景：以办好人民满意的“美好教育”为目标，进一步加快推进教育现代化建设，推进教育工作高质量发展，着力打造全省乃至中部地区教育强区，为郑州国家中心城市先导区、示范区、核心区建设提供坚强的人才支撑和智力保障。

一幢幢崭新的现代化科技化教学楼拔地而起；提出从小学一年级开始双语教学的目标，要求“建成区中小学外籍教师全覆盖”；师资力量持续增强，全区教育质量持续提升；实现学位容量新跨越、教育体系新跨越、教育教学品质新跨越……郑东新区教育事业日新月异，积极打造教育高位均衡发展的样板区，当好教育国际化建设的示范区，让教育成果惠及千家万户。

站在新征程，如何让郑东新区教育工作达到“更快一步，更高一个台阶”？在推动“美好教育”的发展之路上，郑东新区始终坚持教育优先发展战略，凝聚力量、乘势而上，展现出新作为、新面貌。

一直以来，郑东新区把握立德树人这一根本任务，在推进素质教育上创标杆，把社会主义核心价值观教育、中国优秀传统文化教育融入课堂，并着力构建学业质量绿色指标评价体系。

在解决教育突出问题上，郑东新区力争在全市实现“五个率先”。率先基本消除大班额现象，从明年起，在东区范围内全面消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例控制在10%以内；率先实现公办幼儿园在幼儿教育中占主导，力争2020年年底前，公办园达56所，公办园幼儿学位近4万个，占比达75%，实现2020年底前普惠性幼儿园学位占比达85%以上的目标；率先实现中小学生在校午餐配送全覆盖，国庆长假后，将在全区范围内为所有公办中小学学生提供午餐配送服务，让学生享受到安全卫生可口营养的饮食服务；率先布局启动学后托管服务，国庆长假后，在全区公办中小学普及学后托管，为广大家庭创造便利；率先推进国际化教育服务，加快郑东新区西亚斯外籍人员子女学校建设，力争在2020年启动招生。

郑东新区教育发展跑出了高效高质的“郑东速度”，这与一系列师资队伍建设举措息息相关。面对教育工作新要求，该区将以改进教师待遇为重点，持续优化办学条件，完善教师招聘、培养、交流、职称评聘等制度，持续加强师德师风建设，不断提升教师专业能力。同时，强化教师权益保障，提高教师工资待遇，严格按照要求落实好教师的各项待遇。此外，还将改善农村办学条件，推动城乡教育均衡发展，在学校建设、师资配备、教师待遇等方面切实保障农村学校的发展。

在未来的道路上，郑东新区将切实增强打造教育强区的责任感、使命感，坚持不懈地推动郑东新区教育向更高质量、更高水平迈进，持续改善郑东教育生态。

高新区

蹄疾步稳谱新篇

美好愿景：依托“国家自主创新示范区”和“教育部基础教育课程改革示范实验区”两个高端平台，紧紧围绕郑洛新国家自主创新示范区核心区建设、“四链一城”建设、“高品质创新”教育品牌建设，深化教育改革，加快教育现代化，提升教育教学质量。

教育优先，投入先行。为全面提升教育服务水平，高新区持续加大财政投入，加快学校建设，增加学位供给，继续把中小学新建、改扩建项目列入民生实事，强力推进。据了解，2020~2021年度，该区计划建设秦庄、西流湖等片区中小学十余所。还将提高办学标准，改善办学条件。提高生均经费投入，着力解决好中小学生在校午餐问题，保证学生饮食安全，确保2020年春季开学，区里义务教育学校午餐供应实现全覆盖。此外，还将加大教师待遇保障力度，确保实现教师平均工资收入水平不低于或高于公务员平均工资收入水平。

教育要发展，教师是根本。高新区将加强党建引领，以党的建设高质量推动教育发展高质量。该区计划争取每学年派遣60 人次参加教育部“全国课程改革研修基地挂职学习”，提升全区中小学校级领导、中层干部的管理能力，不断增强领导队伍的整体活力。还将加大教师专业培训力度，着力打造一支业务精湛、结构合理、崇德修身、潜心育人的教师队伍，提升区域教育核心竞争力。

高新区将立德树人这一根本任务的完成贯穿在教育教学的全过程，大力发展素质教育，突出德育实效，提升智育水平。在推进中小幼一体化德育体系建设中，紧扣课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、评价育人“七大育人”途径。此外，还要继续落实“一校一章程”“一校一规划”，创新学校治理新机制，推进学校管理现代化、科学化。以“深度学习”教学项目为抓手，深化教育教学改革。

为了让孩子们在更加先进优质的教育环境中学习，该区将不断探索新高考背景下的小班化走班教学。利用郑州中学高中部新校区，从校园建设、硬件设施到师资配备，全部按照新高考标准设计配备，依托智慧校园管理体系，调整课程结构、重构教学管理模式，探索“走班制管理”“小班化教学”新型教育教学管理模式。与此同时，还要加强中小学与区内4大高校、多家科研院所、科技企业的合作机制，探索科教融合新切入点，拓宽课程资源，带动创客课程的开发与实施。

“扬帆起航正当时，迈向未来谱新篇”。高新教育将继续不忘初心、不负重托、不辱使命，坚定信心、砥砺前行，奋力开创教育改革发展新局面。

经开区

谋篇布局向未来

美好愿景：让现代教育理念真正领起来、科学评价体系真正树起来、教育工作各项标准真正高起来……经开区将谋好篇布好局，准确把握教育发展新方向，聚焦立德树人，打好“美好教育”组合拳，实现教育现代化“大跨步”，满足人民群众对教育的美好期待。

让每个学生都“上好学”，是经开区教体局的目标。近年来，经开区教育工作秉承“提升品质教育，打造品牌经开”的发展主题，向“优质”“均衡”“特色”发力，推动着经开区教育向上向好发展。

三年内解决“上学难”问题，并非空话。2018年，经开区有7所续建学校全部正式投入使用；2019年，经开区新增学校续建项目10个，秋季开学已投入使用6所，12月底再建成4所，2所中小学计划年内开工。实现了上年开工，次年建成的新速度，为三年内解决全区上学难和大班额问题提供保障。

让孩子在家门口不仅“有学上”，还要“上好学”。经开区大力推进教育教学改革，强化“学科德育”“人人德育”，缔造“完美教室”，建设“书香家庭”，构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系。以课堂教学改革为抓手，开展 “情景教学”实践 、“研究性学习”实践，开展“微课题”研究，优化教与学方式，构建学校课堂生态；大力开展阳光体育活动，确保“每天活动一小时”；致力实现活动课“一校一品牌，一班一特色，一生一特长”。

实现“上好学”的教育目标，归根结底在于教师队伍的建设。经开区通过公开遴选、竞争择优的方式，让一批优秀的青年教师走上了校长、副校长的岗位，激发了教师的事业心、使命感。同时，开通绿色通道面向全国引进优秀教育人才，确保经开区教师队伍高起点；对先进学校和优秀教师给予奖励，对困难教师给予帮扶，大大提升教师获得感、幸福感；与多家优质教育平台合作，实现教育教学与现代化信息技术实现深度融合，为教育教学科研提供了支持。

针对薄弱学校，该区持续增加经费投入，加大设施购置和校舍改造力度，充分发挥区域内优质学校的引领辐射功能，使先进的管理、教育理念和方法在校际之间交流传递。通过建立“城乡教师交流轮岗”制度，调动优质学校名校的优质师资去薄弱学校任教。该区还构建了“教师发展共同体”，全面启动“学科教学发展共同体”和“学区教研发展共同体”，扩大优质资源共享，整体提升区域教育教学质量。

“美好教育”，经开区一直在行动。未来，经开区将推进学校教育教学共同体建设，以精准化培训为主渠道，进一步完善教师培养培训的体系，加大名师激励力度，充分发挥名校长、名师、名班主任在教育教学中的示范、引领、辐射作用，为教育强区奠定坚实基础。