自信、阳光、个性飞扬，充满个人魅力……走进惠济区东风路小学，这里的每一个孩子都给人留下深刻的印象。学校秉承“传承与创新并举，为师生终身发展奠基”的办学理念，围绕育人目标，通过塑造魅力团队、构建魅力课堂、争当“魅力东东”，提升教育品质，实现美好教育。

塑造魅力团队

美好教育，离不开团结奋进、务实创新的魅力团队。

东风路小学的很多家长都说，庆幸可以遇到爱孩子、懂教育、有责任心的老师。而这支乐教善教的教师队伍，正是东小发展的根基，是学校实现美好教育的保障。

为打造一支充满幸福感、凝聚力和创造力的教师队伍，学校坚持“凝心聚力”的团队管理理念。11名班子成员思想合心、工作合力、行动合拍，事事、处处、时时以师生利益为重，以师生的发展为重。

独行快、众行远。学校致力于专题活动团队、年级组团队、教研组团队等建设，把对教师个体的管理转向团队塑造。以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素的创意教研，让合作、对话、交流成为教师专业成长中必不可少的方面。每个学期结束，魅力教研组便脱颖而出。

借助校本研修，学校迎来了“教学相长共发展，教育质量喜迎新”的美好画面。2018年，学校相继授牌“郑州市教育科研实验基地”“产学研合作教育基地”。同时，学校作为“国培实践基地”，引来全省校长和骨干教师参观学习、驻扎研修。

构建魅力课堂

美好教育，离不开魅力课堂的构建。

趣导、善学、乐研、信展、智达，在东风路小学的课堂上，不时传出阵阵热烈的讨论声，一堂课让学生思维碰撞，乐享其中。

在郑州市道德课堂理念引领下，学校提出“信本课堂”这一形态概念，不断推进课堂改革，使教师的目光从关注文本转向关注生本，努力把课堂还给学生，被评为“郑州市道德课堂有效形态”。 这样的课堂，更加关注学生的精神成长和情感收获，从而提高学生的“内部学习动机”和“学习自信心”，达到修业修能双赢。

教研组长、骨干教师、名师多角度多层次引领课堂改革；青蓝工程徒弟课堂展示、青年教师课堂大练兵、听推门课、专家把脉课堂……各教研组不断进行着“信本课堂”模式探索，让学生快乐学习，使学生健康成长,促学生全面发展。

“信本课堂”的实施，更培养和带动了学生进行研究性学习的热情。学校老师辅导的《超市的学问》和《我的牙齿健康吗？》分别荣获郑州市中小学生研究性学习成果一、二等奖。搜集资料、展示成果、撰写调查报告，让学生在分享和合作中获得亲身参与研究探索的体验，极大提升了自信心和实践创新能力。

争当“魅力东东”

美好教育，离不开魅力学生的培养。

塑造灵魂，德育先行。东风路小学把德育摆在更加重要的位置，坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、评价育人相结合，让德育浸润校园每一处，涵养生命成长每一刻。

学校确定了以育人目标作为学业评价改革核心的“魅力东东”评价体系。从德育水平、学业质量、艺术素养、身心健康、创客教育五个方面进行评价，人人争当“美德东东”“聪慧东东”“多彩东东”“健康东东”“创享东东”，学生一个学期集够五枚不同的奖章后，就能得到“魅力东东”综合奖章。

通过“魅力东东”评价体系，学生敢想、敢说的天性展露出来；思维宽度、思维广度打开并延伸。从一年一度的《郑州市教育质量健康体检项目》数据来看，学生学业水平不断提升的同时，自信心指数在2016年高于本区0.83，2017年远远高于本区22.1。

美好教育聚焦师生的共同成长，一切便是水到渠成。学校先后荣获全国文明校园、全国校园文化优秀示范单位、全国青少年五好小公民主题教育活动先进学校、国家级重点课题实验单位、河南省基础教育课程改革先进单位、河南省语言文字规范化示范校、河南省综合实践活动课程建设样本学校、郑州市中小学创客教育示范校等荣誉称号。

高山不辞细壤，大海不拒细流。教育需久久为功，才能成就学生的出彩人生，撑起家庭、社会和民族的希望。东风路小学将继续努力，用质量提升品质，用品质创造惠济美好教育。

李 杨