本报记者 李 杨

12月1日起，《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》将正式实施。为全面、深入、持续开展好全市中小学校生态文明教育实践，我市教育系统通过抓好生活垃圾分类工作，推进环境保护等教育实践活动，打造了一批生态文明教育实践示范校。通过试点先行和示范引领，切实推进生活垃圾分类等生态文明教育实践，引领了我市中小学校生态文明教育实践的新品牌、新风尚。

争做环保小卫士

保护环境人人有责，垃圾分类迫在眉睫。为了迎接《郑州市城市生活垃圾分类管理办法》的正式实施，加强少先队员的垃圾分类回收意识，我市不少学校都在近期积极组织相关主题活动，让垃圾分类理念深入人心。

“故事中的易拉罐真可怜，我们再也不能乱丢垃圾了。”“如果见到别人乱丢垃圾，我们要进行劝导，见到饮料瓶之类的可回收垃圾，要主动捡起。”11月22日，管城回族区外国语小学三十中队队员讲述的《易拉罐回家历险记》令大家深受触动。据介绍，该校各班都开展了“垃圾分类、从我做起”主题活动，有的班级播放了随意丢弃垃圾污染环境的相关视频，有的以幻灯片的形式向队员介绍垃圾分类知识，开展知识竞赛，有的来到垃圾箱旁，现场辨别分类垃圾箱。

“通过这次主题活动，学生明白了垃圾分类要从自我做起，从身边的小事做起，为守护我们的绿水青山增添一份力量。”该校德育处副主任路伟强说。

为了创造更优美的校园环境，管城回族区紫东路小学举行了以“爱护校园环境”为主题的升旗仪式。在学生代表带来的歌谣《爱护校园环境》之后，三二班班主任王若雨进行国旗下讲话，引导同学们从力所能及的小事做起，学会垃圾分类，为保护学校环境贡献自己的一份力量。

“保护环境与资源和我们每个人息息相关，每个人对此都有应该承担的责任。”学生们纷纷表示，要认真学习垃圾分类规范，积极响应文明环保、垃圾分类、资源循环的新风潮。

惠济区东风路小学也于近日举行了“垃圾分类，从我做起”的主题升旗仪式。六一中队的同学带来了精彩的小品表演《垃圾分类从我做起》，呈现了目前垃圾处理面对的严峻形势，唤醒全体少先队员强烈的垃圾分类意识，并向大家普及垃圾分类回收相关知识，呼吁大家养成垃圾分类的好习惯，争做“垃圾分类小行家”。

为更好地宣传与促进学校师生了解垃圾分类的规定要求，金水区黄河路第一小学组织了“垃圾分类 你我同行”系列主题活动，进一步提高师生的节能意识，营造“绿色、低碳”的工作、学习环境，培养孩子们的环保意识和行为。

除了组织各中队开展“垃圾分类 从我做起”主题班会，通过各班班主任的细致讲解让孩子们懂得垃圾分类方法，该校还开展了垃圾分类投放小游戏、垃圾分类小测验，并印发了《垃圾分类倡议书》，让孩子们带回家和家长共同学习，达到“小手拉大手”的宣传效果。

垃圾分类乐趣多

为了引导学生积极做垃圾分类的践行者，我市不少学校依托课堂教学、校园文化、社会实践等平台，切实加强生活垃圾分类教育，用寓教于乐的方式，促使他们进一步认识到垃圾分类、厉行节约的重要性。

“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。这是联合国环境规划署首席专家拉斯基的著名论断。郑州市将从12月1日起正式实施生活垃圾分类，这是对垃圾进行科学有效处置的一次环保革命。”11月21日下午，二七区兴华街第二小学开展“垃圾分类我先行 争做文明好少年”主题活动，垃圾分类宣传志愿者来到校园里，为全校师生讲解垃圾分类的相关知识。宣传员围绕“为什么要实行垃圾分类、如何实行垃圾分类、垃圾分类过程中应注意的事项”等问题做了详细讲解，并通过互动问答的形式使同学们了解垃圾分类。随后，现场还进行了垃圾分类大比拼，同学们分组进行比赛，将各种写有生活垃圾的图卡正确投放入厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾桶。

这种寓教于乐的学习形式，让同学们更直观地体验实践，在游戏中回顾垃圾分类小知识，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心。

为了检测同学们对垃圾分类知识的掌握情况，丰富同学们的体育生活，高新区郑中附小春藤路校区于近日开展了有趣的“垃圾分类向前冲”体育健康活动课。

体育老师根据学生的身体发展特点和游戏的难易程度，为不同年级的学生开设了不同的体育健康活动课。如低年级的垃圾分类大富翁比赛；中年级的垃圾分类向前冲比赛；高年级的垃圾分类乒乓球夹球比赛。体育老师详细讲解游戏规则，同学们熟悉规则后，都跃跃欲试。比赛开始了，同学们积极参与其中，和同伴齐心协力闯过垃圾分类的一道道关卡，顺利完成老师布置的垃圾分类任务，大家脸上露出胜利的喜悦。这样的体育健康活动课深受同学们喜爱，不仅锻炼了学生的身体，也巩固了大家所学的垃圾分类知识，丰富了同学们的校园生活。

为进一步增强学生规范投放垃圾意识，打造健康美丽家园，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社区”的目的，中原区桐柏路小学联合中原区棉纺路办事处天汇北社区和河南龙晖环保产品有限公司开展了垃圾分类课程暨“垃圾分类，从我做起”主题活动。

在课程游戏活动环节，孩子们积极参与垃圾分类游戏活动，依次抽印有不同垃圾的卡片，根据学习到的垃圾分类知识，将卡片准确地投入到相应的垃圾桶里，并充分利用掌握的环保知识进行有奖竞猜，踊跃发言，信心十足地回答现场提问。此次活动由学校、家庭、社区、环保单位多维合力，给孩子们上好了垃级分类“第一课"，也让环保的种子在孩子们心中落地、生根、发芽。

示范引领我先行

今年，我市继续开展“中小学校生态文明教育实践活动”，着力推进生态文明教育实践试点学校工作，打造了一批生态文明教育实践示范校。如今，这些试点学校的垃圾分类已经常态化实施，生态意识深深植根于学生的脑海里，并充分发挥示范引领作用，带动全市中小学校全面推进生态文明教育实践。

“垃圾分类是一场持久战,让我们共同了解、共同宣传、共同行动,为环境保护做出自己的一份贡献。”近日，为进一步推动幼儿园垃圾分类工作，使全体教师、家长、小朋友更深入、更细致实施垃圾分类，管城回族区回族幼儿园再次举行了“垃圾分类从我做起”宣讲活动。活动中，垃圾分类宣讲员刘晓佩把在浙江大学"生态文明及垃圾分类教育宣讲骨干培训”中学习的内容结合幼儿园的实际情况开展宣讲，分别从“为什么要进行垃圾分类、垃圾分类的趋势、垃圾分类存在的主要问题”入手，通过图片、视频、表格、解说等多种形式，向教师展示了有关垃圾分类的内容。活动后,幼儿园还邀请家长和孩子共同制作垃圾分类调查表和垃圾分类手抄报,倡导家园合作,共同加入垃圾分类队伍。

据刘晓佩介绍，管城回族区回族幼儿园作为管城回族区垃圾分类试点园,积极开展各种垃圾分类工作已有一个学年。该园组织教师进行垃圾分类知识学习，在幼儿园公共区域和各个班级投放四分类垃圾桶，在各个班级制作海报、讲解垃圾分类知识，让孩子树立垃圾分类的意识，自觉进行垃圾分类。今后，该园还将继续加大垃圾分类宣传力度，家园携手，更加深入细致地做好垃圾分类工作。

金水区文化路第二小学也是从去年开始就将垃圾分类作为学校的一项重要工作进行校内普及教育。主题队会、黑板报及手抄报制作宣传、垃圾分类地面游戏设计、垃圾分类幻灯片制作大赛、家庭垃圾分类微视频制作赛等系列活动的开展，使每一个学生都掌握了垃圾分类的知识。

每天上、下午预备铃时间，是各班垃圾集中向垃圾房投放的时间，学校要求每个班级将垃圾分好类才能投放，并专门设置“环保小卫士”监督岗，对各班的垃圾投放进行检查、指导与记录，结果定期在升旗仪式上进行总结与公布。每周三与周四下午两节课后是学校的“资源回收日”，同学们将积攒一周的可回收垃圾集中送到回收处，通过回收处将废品按市场价变成“回收币”，期末学校会将“回收币”统一变为现金，成为班费予以奖励。许多同学在这个时期都会将家里的可回收垃圾带到学校进行回收，变废为宝。

在学生已充分掌握垃圾分类有关知识的基础上，该校在本学期还通过“小手拉大手”活动，由学生影响带动每个家庭进行合理分类。学校在微信公众号中设置“垃圾分类”专栏，定期公布垃圾分类的有关知识，并对学生与家长制作的“家庭垃圾分类”小视频进行分享。

“希望在这种媒介的影响下，教会每个家庭对垃圾进行正确分类与投放，以此带动整个社会文明素质的提升。”据该校德育主任赵海霞介绍，学校还经常与社区、办事处等部门联合开展垃圾分类宣传活动，倡导绿色生态、健康环保的生活方式，打造立体、开放的宣传空间，希望为打造生态文明社会做出一些贡献。

科普看过来

我市施行的垃圾分类“四分类”是哪四类

“四类”分别是厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾，垃圾桶的颜色分别是绿、蓝、红、黄。

厨余垃圾：是指居民日常生活中产生的有机类生活垃圾，包括固体食物、蛋壳、瓜果皮核、茶渣等和农贸市场、农产品批发市场废弃的果蔬垃圾等。

可回收物：是指适宜回收和资源化利用的废弃物，包括玻璃、纸类、塑料、金属、大件垃圾和废旧织物等。

有害垃圾：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品，废胶片等。

其他垃圾：是指除前三项以外的生活垃圾，包括灰土陶瓷、一次性纸尿布、餐巾纸等难以回收利用的废弃物。