二七区建新街小学 袁金瑞

匠心追梦：从未忘却责任，所以风雨兼程；一直心怀梦想，所以砥砺前行；不断求真创新，所以只争朝夕。

备课、上课、批改作业、和家长反馈学生情况、组织考试、成绩分析……作为一名班主任，除了日常教学以外，每天都要做大量深入细致的工作。袁金瑞总能在有限的时间内，把事情处理得井井有条。

袁金瑞现在带的班，曾经是全校出了名的难管班，去年，她“临危受命”，接手了这个班。从了解每一个孩子开始，她坚持21天习惯养成法则，争取家长最大限度的支持，共促孩子成长。

为培养孩子的规则意识，她和学生一起制定个人量化积分考评政策，设立组长问责制，每个月根据积分评出月班级明星，期末根据个人量化总积分进行发奖。还根据个人表现评纪律之星、班级贡献奖、学习进步生等。她让孩子们明白，只要努力，就有回报。

每天，她都会通过微信群对全体家长进行班级纪律、卫生、学习、出勤等情况反馈，特殊情况还会单独和家长发短信或电话沟通，约家长到校和老师、和孩子面对面沟通，邀家长到校陪读。每天，她都是这样不厌其烦，“即使家长烦了，我也不烦。” 袁金瑞说，只有家庭教育与学校教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。在不断的反馈中，她想让家长明白，老师都没有放弃你的孩子，你有什么理由放弃？

短短一个月时间，班级就发生了很大变化，上课认真听讲的孩子越来越多，捣乱、无视课堂纪律的学生越来越少。现在，无论袁金瑞在与不在，班级各项工作都会井然有序、有条不紊地开展。在袁金瑞的影响下，学生也都养成了做事不拖延的习惯，麻利儿的班风更是赢得了全体任课老师的好评。“袁老师把所有的工作都做到了尽善尽美。”身边的同事惊讶于她高效的执行力，纷纷向她取经。

工作中严格自律、精益求精的袁金瑞，在生活中，又有着阳光、多彩、精致的一面，她喜欢把家收拾得温馨整洁，她喜欢烘焙、美食、阅读……充满追求的她总能感染身边的人。课间，她经常和学生分享阅读感悟，聊生活感悟，袁金瑞笑说，班主任的威严不妨碍和学生之间如朋友般亲密。

“真正投入到当下的事情中，就能感受到无穷的乐趣。” 无论工作还是生活，袁金瑞总是元气满满，精力充沛。她说，好好工作，好好生活，自己成为一个快乐的人，才能把快乐带给学生。