孩子今天想学钢琴，明天就不喜欢了；认认真真练字不到一个星期就坚持不下去了……不少家长都遇到了孩子做事不能持之以恒的情况。孩子说要放弃的时候，家长该如何做？平时如何引导才能让孩子具备恒心毅力？本报邀请了经验丰富的老师来为各位家长支招。

“不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望。”二七区汝河路小学老师王静娟一直很喜欢这句话。如今，她的女儿已经是浙江大学的一名学生，在大学校园里，除了学习好之外，她很骄傲自己会拉小提琴。每每和别人聊起小孩子学乐器话题的时候，女儿学琴的经历，就会像电影一样，在王静娟的眼前浮现。家里960张往返郑州和北京之间的火车票就是女儿学琴一路走来的见证。一个月两次到北京学琴，不懂乐器的她每次都偷偷打开录音笔，将老师授课的内容全部录下来，回去尽快整理出来，让孩子听、练。从2005年开始，从录音笔中整理出来的笔记就13厚本。“因为坚持，所以拥有。我不知道这算不算成功，但我懂得：因为坚持，女儿才获得了一项受用终身的技能。”王静娟说。

当孩子不能坚持的时候，家长该怎么做？金水区经三路小学老师朱红梅认为，有温度的陪伴和引导，是孩子在成长过程中养成持之以恒好习惯的关键。

“首先，要寻找原因。孩子不愿意坚持，一定是有原因的。家长朋友应该耐心陪伴孩子，一起分析孩子不能持之以恒的原因，是主观原因？还是客观原因？找到原因，和孩子一起积极寻找改进措施，并制定和实施行之有效的计划。”朱红梅表示，在引导的过程中，共情和鼓励非常重要。孩子毕竟是孩子，学习的过程是漫长和枯燥的，要不断重复。有时候，孩子可能看不到立竿见影的效果，容易放弃。家长首先要接纳他们糟糕的情绪，同时耐心地鼓励他们，细心关注孩子微小的进步，让他体会到成就感，为自己的努力和进步感到欣喜。及时的共情和鼓励，为孩子注入持续的动力。

朱红梅分析，孩子容易放弃，可能还有另外一个原因，就是家长给孩子“是为了爸爸妈妈而学”的感觉，忽视了孩子想要什么，抹杀了孩子的内在动力。因此，家长要给孩子选择的权利，并鼓励他，为了自己的选择而学习。营造有质量的陪伴环境也有利于培养孩子的毅力和耐力。但如何陪伴？不是“权威式”陪伴，而是爸爸妈妈也坚持自己喜欢的事情，效果会更好。“你就是孩子最好的榜样，整个家庭的坚持文化和氛围，就是孩子最好的力量来源。”