韩爱琴是金水区工人第一新村小学的一名语文教师，2020年5月就要退休了。董亚男是和韩老师同年级、同学科的一名年轻教师。

停课不停学，“钉钉课堂”来助力，对于站了一辈子讲台的韩老师来讲，“直播”——一个在学生们课下聊天中听过的新鲜词汇，今天竟然要用它来上课，其挑战性可想而知。但是韩老师惦记着班上的学生，她说：“既然是这样，那我就学学。”请教身边的年轻教师、尝试学习操作、下载资源、调整面对电脑讲课的姿态……2月13日，韩老师的线上课程开讲了，一节课下来，学生、家长纷纷为韩老师点赞。这时候我想起了人民教育家于漪的那句话：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”

“韩老师，你有什么问题给我打电话，我们微信视频，有什么不懂的我来帮你……”

董老师自从直播授课以来就不停地和韩老师联系。

“韩老师，第一节课我准备和你们班进行联播，你对《稚子弄冰》还有什么好的建议、对课堂作业还有什么想法？我来改进。”

“韩老师，直播马上就开始了，你可以进班看一看我是如何操作的，不会的地方记一下，直播结束后咱们再进行交流。”

“韩老师，就是这样操作，明天我会在线观摩你的上课情况，放心吧，一定没有问题。”

这就是韩老师与董老师停课不停学后的日常对话，平淡中却流露着彼此对教育的热爱，对学生的负责。老教师与青年教师自主结对，相互学习，成为工人第一新村小学一种新的教研模式，也是疫情期间充满爱与感动的难忘付出。

金水区工人第一新村小学 朱玉兴

点评：文字质朴自然，作者将学校新老教师学当“主播”，保障学生停课不停学的事迹展现出来，流露出老师对学生深深的爱，字里行间表达了对一线教师的无限敬意。