我的爷爷，虽然看起来挺普通的，但是他有几个厉害之处，让我刮目相看。

技能一 象棋高手

我家楼下的一棵大树下，有一张方方正正的小桌子，桌子四周坐满了人，他们都在兴致勃勃地观看一场激烈的比赛。桌子两边坐着两位特殊的选手，一位是我爷爷，另外一位是邻居李爷爷。还未开始，两位选手就像小孩子一样，互相瞪着，气势都很足，“傲娇”地抬着头。

比赛开始了，爷爷说：“老李，让你先走！”李爷爷微微一笑，说：“呵呵，你可别后悔！”只见李爷爷手一挥，抓起“炮”熟练地放到“兵”的后面，爷爷则伸出两根手指，像夹香烟一样夹起一枚棋子，放的位置刚好能截住李爷爷的“炮”……

棋局进入白热化，爷爷暂处劣势，因为他的两名大将“车”和“马”以及几个“卒”已经被“吃”。但爷爷并不气馁，他时而紧皱眉头，时而长呼一口气，时而急得搓手，时而静静思考。经过补救，爷爷渐渐占了上风。只听观战的冯爷爷说：“哎哟，老郭，你这起死回生的技能真绝！”说着给爷爷竖了一个大拇指。此时李爷爷可急了，他的两个眉毛都快挤在一起了，不住地唉声叹气。“将军！”爷爷大喊道，接着哈哈大笑。李爷爷拍了一下桌子，无奈地说：“跟你下象棋真无趣，每次都是你赢！”

技能二 评价高手

一天，我拿着一篇作文，蹦蹦跳跳地跑到爷爷面前，说道：“爷爷，我写了一篇作文，您看看，帮我评价评价呗。”听了我的话，爷爷眼睛里发出光芒，兴高采烈地说：“当然可以，我正愁没事干呢。”

爷爷认真地看我的作文，似乎是读到优美的词句，只见他频频点头，还不时对我投以赞许的目光。一会儿估计是读到了不通的语句，只见爷爷停下来，盯着一个位置反复看，咂咂嘴，表示对我的不满。看完后，爷爷郑重其事地说：“这篇作文整体还不错，你用了许多说明方法，还是比较具体的。”我点了点头，刚想说些感谢表扬的话，爷爷又继续评价道：“别高兴太早了，多读几遍，再认真些，还有……”爷爷评价起我的作文来，可谓头头是道，堪比资深语文老师！

晚上我把爷爷给我改作文的事告诉了爸爸，爸爸说：“你才知道啊，你爷爷改作文水平一流，小时候我的作文都是爷爷给改的，次次得优！”坐在一旁的爷爷此时像个小朋友一样，一边侧耳倾听一边频频点头，那表情似乎在说：“这是在夸我呢！”

其实，爷爷不仅在象棋和辅导学习方面是“高手”，在钓鱼、烹饪、种植、修理东西、变废为宝等方面也是门门精通。

这就是我的宝贝爷爷。他在别人眼中也许很普通，但在我眼中，他是我最最亲爱的“万能”爷爷。

中原区伊河路小学 郭汶睿

辅导老师 白 璐

点评：小作者通过对下象棋和改作文这两件事情的详细描写，让我们看到一个精气神儿十足的爷爷形象，主题明确，语言流畅自然，字里行间都流露出对爷爷的爱。