本期教师：郑东新区普惠路小学 王勋

匠心追梦：用责任为学生铺路，帮助他们发展成身心健康、内心和谐的优秀少年，收获更明媚的美好未来。

在郑东新区普惠路小学，《梧桐报》颇有名气，其创办人王勋也是师生交口称赞的“人气教师”。

作为一名班主任教师、语文教师，王勋在教学中主动探索丰富多彩的班本课程，带领学生播新闻、办报纸、诵经典，培养学生写作能力，展现学生自信向上的澎湃活力。其中，“梧桐报”就是王勋的班本课程成果之一。

“我们的班级有个名字——‘梧桐班’，寓意向阳生长，培育学生高洁向善的品格。为提升激发学生写作兴趣，就创建了班报——《梧桐报》。”王勋介绍，随着一期又一期《梧桐报》的问世，孩子们的兴趣被激发出来，写作水平逐渐提升。为让更多学生作文得到展示，王勋还为每一个同学注册博客，形成班级圈子，提升孩子写作的积极性。

在王勋看来，写作是语文学习的重中之重，是提升学生表达能力、自信心的有力举措。“2005年，我正式成为一名小学语文教师。教学初期，主要是带领学生阅读、学习作文，但在考试中，学生作文并不理想。原因在哪儿？怎样才能提升写作水平？”带着疑问，王勋与优秀教师们交流经验，潜心实践，最终形成了一套自己的特色教学方法。

与学生一起办报的同时，王勋还引导学生利用课余时间抄新闻、播新闻，提升口头表达能力，让写作和日常交际水平更进一步。“之前我们有个课前‘梧桐故事会’，让每一位同学有当众表达的机会。后来，为引导孩子们关心国家大事，关注社会民生，拓宽孩子视野，培养家国情怀，就将讲故事改成了‘新闻联播’，学生可以提前摘抄自己感兴趣的新闻内容，然后向大家播报。而在摘抄新闻的过程中，长新闻如何化繁为简？这对学生而言，也是一种考验，需要他们动脑思考，提炼重点。”看着孩子们自觉做起信心满满的“新闻小主播”，分享做播音员的快乐，王勋深深体会到教书育人的幸福感。

阅读识字是写作的基础。为提升语文学习成效，从二年级开始，王勋就领着孩子们学习《三字经》《千字文》和《小古文100课》等，用经典诵读开始一天的课程……

“希望班里的孩子们向阳生长，保持积极向上的状态，发展成身心健康、内心和谐，具有良好适应能力和爱心的人。”如今，“梧桐班”的学生们正如王勋所期望的那样， 用自信阳光的笑脸，迎接璀璨夺目的明天。