栏目记者 苏立萌

本期教师：

金水区未来小学 王晓鼎

匠心筑梦：

做一名潜心教书、用心育人、乐教善教的好老师，在孩子心中根植希望、播种未来

2017年，王晓鼎正式成为一名小学语文教师，开启了自己憧憬已久的育人之路。三年来，在坚持自主学习的同时，她积极参与教学观摩和培训，虚心向优秀教师请教经验，反复研磨教学方法，从一名“新手教师”迅速成长为“教学能手”，为学生呈现出新意十足的语文课堂。

在学习拼音时，学生在她的带领下，唱起欢快有趣的儿歌，聆听神奇有趣的小故事，在玩乐中认识拼音、学会拼音，让大家爱上语文。同时，王晓鼎熟练运用心理学科知识，将其融入课堂教学之中，指导孩子们画思维导图、开展课堂游戏，进行记忆力训练，创新教学形式，丰富课堂活动，有效提升了班级学习氛围，培养了学生的语文学习兴趣。“在孩子学习成长过程中，培养良好的阅读习惯很关键。”作为班主任，王晓鼎注重培养学生的阅读习惯，多措并举地开展书香班级建设。“在每天的晨读时间，设置了学生讲故事环节，并在班级进行阅读打卡活动，进一步培养孩子的表达能力和阅读习惯。”

2019年，她还将自己的教学经验，带到支教的乡村小学，用爱与责任点亮更多孩子们心中的梦想。“支教是一件特别有意义的事情，是我一直想做的事。”2019年8月，王晓鼎主动报名参与了郑州周口两区支教活动，前往周口一乡村小学支教一年，圆了心中的支教梦。“因为支教的小学教师比较少，每位教师承担的工作任务量很大。初期，繁重的教学工作让我感觉到身心疲惫，但是看着班里几十个孩子渴求知识的眼睛，我就仿佛瞬间充满了力量，并积极摸索更有效的教学方法，让自己在后来的支教工作中更加得心应手。”

“支教的乡村小学，大多是留守儿童，需要老师倾注更多的关爱。”王晓鼎在关注孩子学习情况的同时，还把更多的目光投向学生的饮食、穿衣等日常生活，时常与孩子们一起玩游戏、说心里话，从悉心陪伴中了解孩子们的点点滴滴，做他们的“大朋友”“知心姐姐”。

支教期间，一名学生在假期里不小心摔倒，情况严重，前期治疗已花光家中积蓄。得知这个消息后，王晓鼎非常心痛，一边主动捐款，一边迅速联系未来小学，说明孩子病情，号召大家积极捐款救助，并将筹集到的善款送到学生家长手中，用爱心为学生送去更多温暖和希望。

尽管支教学校的生活和教学条件比较艰苦，但王晓鼎勤勉敬业、踏实肯干，尽心尽力教好每一位学生，助力乡村孩子更好更快成长。在今年支教结束的离别日子，她还精心挑选了多本书籍送给孩子们，希望他们养成爱阅读的好习惯，努力追逐自己的梦想。

一年的支教经历，让王晓鼎受益匪浅，也让她对教书育人有了更深刻的理解。她表示，将继续坚守在三尺讲台，努力做一名潜心教书、用心育人、乐教善教的好老师，在孩子心中根植希望、播种未来。