本报讯（记者 王红）记者昨日从省教育部门获悉，为了全面提高我省基础教育质量，将建立专职教研员定期到中小学任教制度，今后，教研员从事专职教研工作满5年，原则上要到中小学校兼任教育教学工作至少1学年。

所谓教研员，简单来说，就是专门搞教育教学研究的人员，其主要职责就是负责所管辖区中小学的教育教学研究工作。日常工作中，教研员一个主要的任务就是指导教师如何上好一节课，还需要定期对辖区教师公开课、优质课进行指导、评课等。

针对承担教研任务的“灵魂人物”，我省将完善教研员遴选配备办法，根据国家课程设置方案分学科、学段配齐专业对口的专职教研员，优化教研队伍年龄结构，提高教研机构专业技术高级岗位比例，健全教研员准入、退出、考核激励和专业发展机制。我省将建立专职教研员定期到中小学任教制度，教研员从事专职教研工作满5年，原则上要到中小学校兼任教育教学工作至少1学年。

不仅如此，我省今后将建立全员化、常态化、系列化、规范化的教研员培训制度，持续提升教研员专业素养。市、县教育行政部门要严格落实本级教研员全员培训，确保每位教研员每年接受不少于72课时的培训。