十年之计，莫如树木，终生之计，莫如树人，而树人必先立德。作为一所有着60余年悠久历史的老牌学校，二七区建新街小学坚持以创新和实践为特色的行知教育品牌，立足“回归教育的原点”的办学理念，以“为了每一个”的办学愿景以及“做、读、玩”的教育生活方式，“以文化人，以德润心，以行塑魂”，紧抓文化、德育、实践三个关键，立足师生的生命成长，创办“新”学校，构建“新”课堂，落实“新”课程，打造“新”文化，培养“新”人才，生成润泽心灵、内外兼修的德育校园文化，引领师生在美好教育的道路上幸福前行。

言传身教 教师立德于行

“有这样一支特殊的警察队伍——国安警察，他们隐没于人海，却用坚定的信仰和顽强的毅力，默默守护着国家安全……”在周一例行的德育思政课上，建新街小学德育主任谷帆以“敬礼！人民警察”为主题开展微课程，深深吸引着孩子们。

2021年1月10日是第一个中国人民警察节，谷帆特别准备了这堂课，围绕“人民警察为人民”“警察的不同面”“英雄无名”等系列内容，层层递进、娓娓道来，带学生切身感受一线警察的热血奉献、忠诚守护，以及威严背后的可爱一面。“我们深刻理解了岁月静好不是因为我们生活在和平的年代，而是因为我们生活在和平的国家，因为我们有守护平安的英雄！”这难忘的一课让孩子们的思想受到了洗礼，灵魂受到了震撼，更让他们立志从小学先锋，长大做先锋。

教师的品格色彩会涂在学生的精神底色上，建新街小学探索运用“党团队一体化”的培养理念，打造阶梯培养模式。学校开设“我在国旗下成长”德育微课程，由优秀团员、党员教师担任讲师，结合当前时政新闻等内容，围绕“榜样的力量”“我自豪，我是勤劳聪慧的中国人”“传统美德小故事”“红领巾学四史”等主题开展系列爱国、国防、传统文化等教育。孩子们在图文并茂、生动形象的课程中认识了因为一株小草而有效治疗疾病的诺贝尔奖获得者屠呦呦，感受了中国改革开放的伟大成就，学习了校园中与人相处的小智慧……周一，成了建新学子最特别的期待。

截至目前，学校已制作36期德育课程，精心剪辑近600分钟的课程视频。创新打造的德育课程新模式，覆盖到每一个孩子，润物无声中传递了直抵人心的力量。教师们也在不断地修炼中提升品质，充满正能量，并把这种正能量通过日常行为传递给学生。

潜移默化 时时处处润心

排队有序进出校园、师生相互礼貌问候、随手捡拾垃圾、帮助同学系鞋带、用心打扫、专注阅读、关爱特殊学生和家庭……每周，谷帆都会和学生分享校园里的暖心行为，带领孩子用眼睛发现身边的美好。

学校之美，美在校园，而建新校园里最令人赏心悦目的美，无疑是朝气蓬勃、举止文明的师生。在浓郁的文化滋养下，文明之花盛开在校园的每个角落，内化于心外化于行，体现在师生言行举止的方方面面。

“面必净，发必理，衣必整，纽必结……”写在仪表镜旁的这段话语，全校师生都耳熟能详，带着整洁谦和的气象迎接每一天，早已是全体师生的默契。育人无小事，无处不课堂。无论是涵盖“少先队礼仪”“中原力量”“中国梦”和“时代造英雄”四个板块的“德育长廊”，还是用校规歌录制的校园铃声、记录文明习惯的系列微视频，抑或是师生组建的“文明安全监督岗”“文明拍拍团”“文明志愿岗”等小分队……校园一处一景，无不在潜移默化地润泽着师生心灵。学校从细微处入手，实施精细化管理，引领生生之间、班班之间，将文明行为内化为自觉的行动，更用行动影响着身边的人。

校园里，人人都是“拍拍团”成员，处处留心记录身边的美好和温暖瞬间，引领校园文明新风尚。四四班学生每天规范回收奶盒的行为被记录下来，由此在全校掀起了垃圾分类实践活动的高潮。三三班的马浩东还和同学一起特别拍摄了一组视频，教同学们如何把奶喝干净，如何拉伸奶盒四角进行分类处理……

知书达礼、乐学上进，在这所校园，优秀不仅是一种行为，更成为一种习惯，让师生终身受益。

陶冶化育 家校携手共进

“大家知道少先队队礼代表什么吗……”两个小时的体验课程，家长们听得专注、学得投入，对立德树人、行胜于言有了新的认知。作为河南省级卓越家长学校，建新街小学“启程”系列课程不仅仅面向一年级新生，更涵盖家长，帮助家长正确开启科学家庭教育模式，带领家长重温学生时代，让他们真切体验“入校即思政”。

为形成目标认同、行动协调、互促互补的教育合力，建新街小学构建了学校、家庭、社会三位一体的立体式教育网络模式，成立“新家长学校”，凝聚优秀力量，组成德育讲师团，自主开发“启程”“慎于初始”“爱溢童年”“智慧家长”“与法同行”等系列德育课程。五四班王佳音的家长在深入学习后，结合自己的感悟体验创作了《浅谈孩子青春期叛逆及其对策》论文；三四班王典章的妈妈、河南省儿童医院医生葛丽丽，数次为学生带来生动的健康课……家校一起协同进步，家长真正成为学校教育工作的组成部分。

在该校，家校深度融合的步伐远不止于此。学校退休教师的身体和生活状态怎么样？特殊家庭的孩子和家长需要什么帮助？少先队员们如何度过一个充实快乐的寒假……近日，学校“爱在建新”关怀课程家访月活动有序开展。坚持走进师生家中进行家访，了解每一个人的真实状态，进行针对性帮扶，学校这项传统已坚持十年有余。

1月22日，在该校的“暖冬行动之建新党员爱心助学”活动中，学校党支部书记杜运星和校长肖泳为许下“微心愿”的孩子送上惊喜，为了回馈和传播这份爱，孩子们现场申领了图书管理、校园美容、安全监督等学校志愿者服务项目。这是学校对特殊家庭学生进行深入了解后，量身定做的“微心愿”课程，这样的活动，无形在孩子心中撒播下爱和自强自立的种子。

“为了每一个”是学校不变的信念，而这一愿景也正在引领全校师生、家长“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”。

知行合一 学生幸福成长

以不同主题的活动将清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至这五个传统节日串联在一起，培养学生的民族自豪感和自信心；利用“九一八国耻日”“国家公祭日”“国庆节”“抗美援朝纪念日”等纪念日，开展书法作品展、手抄报评比、主题队会、“红色基因代代传 四史伴随我成长”观影活动，涵养学生的爱国情怀……为使德育载体更为丰富有效，建新街小学不断创新实践，为学生的自主成长搭建更为宽广的平台。

德育育心，劳育育魂，为上好真实的“劳动课”，学校开辟了“开心农场”、“养殖角”、“新新”生态园，并分包给不同班级的学生。为花草浇水、为蔬菜施肥、为小兔子喂草、收花生、摘辣椒、养蚯蚓……同学们在实践中体验着劳动的乐趣，学会了关爱与关心，生命教育得到了真正落实。

行是知之始，知是行之成。学校还组建了学校、年级、班级三级联动的学生自主管理模式，校园里，处处能见到孩子们“工作”的场景，切实实现“人人有岗位，个个有作为”，在“自管”和“管他”的过程中，学生学会“尊重”，学会“换位思考”，潜移默化中提升整体素养。此外，学校借助“我当一日家长”“我是小小消防员”“雏鹰小队”“我是普法小公民”“超级变变变 废物大改造”等丰富的主题活动，以积极向上的文化主流精神点亮学生的成长之路，敬老院、社区、十字路口……建新学子的身影从校内走向校外，小手拉大手，影响和带动着更多的人。

让教育回归原点，真正融入家庭生活，融入校园生活，更融入社会生活，三位一体的德育合力，引导建新学子在生活中学习、在生活中体验，真正做到内外兼修，幸福成长。 周 娟 谷 帆