本报记者 周 娟

一片天空，一块草地，一簇花朵，一丛树林……大自然是最好的教科书，在这一场春的相遇中，我市众多学校依托“春”打造系列课程，带领学生寻春，探究一切与春天相关的事物；看春，发现春天无处不在的美；爱春，开展踏春护春活动等，引领学子的思维和万物一起成长，让美的种子在他们心中生根、发芽，让他们用发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的双手，弘扬民族精神，传承民族文化。

开启春之旅途

寻春路上，队员们叽叽喳喳、热热闹闹，一棵萌发的小草、一朵含苞的鲜花、一声清脆的鸟鸣都使他们欢腾跳跃、激动不已……为了让队员们走进自然、亲近自然，我市不少学校带领学生到户外“找春天”。

郑东新区龙翼第二小学近日带着学生与“春姑娘”相约，到达目的地之后，孩子们“忙趁东风放纸鸢”，而后勤服务小组则忙着撑帐篷、摆零食、拍美照。嫩绿的柳条让队员们不禁吟起《咏柳》，绯红的桃花让队员们跳起《蒹葭》。队员们还用满地飞花做成戒指、项链，赋其新生。在东风呢喃中倾听春天，在诗词经典中感受春天，学子们携一身花香四溢，带满城春色而归。

为了让学生体验大自然之美，感受黄河的“博大胸怀”，郑东新区杨桥娄庄小学近日围绕校本课程《我爱黄河》，组织学生开展黄河踏青活动。绿油油的麦田、金黄的油菜花、灼灼的桃花……孩子们用一双双发现美的眼睛，欣赏着黄河滩的美景。老师们还介绍了黄河的发源、母亲河的来历等知识，引导学生要保护母亲河，珍惜水资源。返回时，孩子们都用事先准备的保洁袋清理好垃圾，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在心里。

大自然中的一切都充满了美好与神秘，二七区兴华街第二小学近日开展“走进自然，寻找春天”主题实践课程。“你从哪里可以感受到春天的来临？”带着这个问题，学生漫步在校园，看小草、闻花香、摸嫩芽，感受春天的气息。随后，老师向同学们介绍了校园里的植物，让学生认识它们，与它们对话。孩子们兴致盎然，以各种形式朗诵春天的诗词，还进行了现场即兴创编，按自己的感受，讲述春天的色彩。

近日，管城回族区春晓小学“欢声笑语寻春光，和谐校园闹春意”校园寻春主题活动也在如火如荼地开展着。孩子们一起去看、去听、去闻、去感受春天的自然景象，见证冬去春来给动植物带来的勃勃生机，并组成“春之画”“春之影”“春之声”“春之韵”活动小组，用画笔、相机、歌声、乐器、故事描绘多彩的春天。正如学校校长贾慧娟所说：“天地万物都是孩子学习的课堂。孩子们通过说说、看看、玩玩等多种体验感知春天，在轻松愉快的活动中感受春天的美好，发现春天的秘密。”

阳春三月，正是拥抱自然的好时节，高新区实验小学养慧学部开启了一场“春天，你好”综合实践活动，让学生走进自然，感受春天的美丽景色，了解春天的特征。孩子们用小小画笔展示春天的景色，飘落的叶子、花瓣成为他们作品的素材。春天在孩子们声情并茂的朗诵中，愈发醉人。一篇篇佳作带领大家走遍春天的角角落落，小书法家们也不甘示弱，用毛笔写下赞美春天的诗句。还有优美的歌声唱出动人的旋律，歌颂春天，播种希望。孩子们走进春天，融入春天，享受春天，用镜头定格春光明媚的瞬间，许下小目标、小心愿，更加珍惜春光，不任其蹉跎。

播种春之希望

阳春三月，草长莺飞。不少学校将劳动课“搬进”大自然，让孩子们在美好春光中享受当一名“小农夫”的乐趣。

近日，在二七区长江西路小学“小小园艺师，幸福我创造”主题系列活动中，队员们认领了各自中队的小花园、小菜园。围上栅栏，竖上小班牌，这就是每个中队独一无二的小天地了。星星中队的“小星星的菜园子”、青青子衿中队的“青青园中葵”……各具特色的名称无不表达了队员们对小花园、小菜园的期望。日前，孩子们拿着铲子、水壶、种子等来到属于自己中队的园地，播撒绿色的种子，为校园增添春天的气息。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”在华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学的“四季农场”里，校长张艳示范了采摘蔬菜的要领之后，学生们一个个弯着腰，兴致勃勃地开始采摘菠菜，全然不顾春日湿润的泥土弄脏了衣角。采摘结束后，同学们将菠菜送往学校食堂，一想到一会儿就能吃到自己亲手种植和采摘的蔬菜，孩子们激动万分。他们回到园中，忙着清理落叶、杂物，像一只只勤劳的小蜜蜂，快乐地飞翔在这四季“农”常在的小小农场里。

品味春之芬芳

除了探寻处处春景，我市一些学校还借助多元课程引领学子寻找春天里文化之美、韵味之美。

曲径通幽处，婉婉吟唱声。万物复苏的春季，郑州市第十九高级中学的校园里，传出学生们齐声吟唱《忆江南》以及昆曲经典唱段《醉太平》的声音。近日，一场别开生面的课堂——“宋代四雅生活美学雅集”，在郑州市第十九高级中学国学教室里开展。据悉，学校引进了河南工业大学艺术学院“雅宋文会”志愿者团队，以“文人四雅”为切入点，结合学校临池、丹青、昆曲、宋词吟唱等特色课程，通过多维沉浸式体验，让学生感受中华传统国学文化之美，从百草园式的美育学习中认识和挖掘自己。河南工业大学环境设计专业导师、“雅宋文会”创始人尚娜还为学生们带来了自己收藏的“家当”，一个个古朴精美的物件，一件件货真价实的古董，蕴藏着古人的智慧，引领学生拥有一双识别美的眼睛。郑州市第十九高级中学艺术教研组组长、“雅音社”创办者魏柳霞也拿出了国学教室的“镇室之宝”——学校党委书记、校长梁寅峰捐赠的清代“康熙字典”和古代文人赶考所用的“考篮”。师生一起领略器物美学与雅集之礼的深厚韵味，培养对中国传统文化浓厚的兴趣。

“凤仙花开的时候，它的枝叶、花朵可以用来包指甲，红红的，可漂亮了。”“文竹生命力很旺盛，特别适合放在书房。”在管城回族区港湾路小学“春天，我们种下一粒种子”劳动实践活动中，学生把家里闲置的花盆带到学校，兴致勃勃地介绍着自己精心挑选的种子。他们小心翼翼把种子播种在自己的花盆里，再轻轻地为这些“生命的精灵”盖上一层薄薄的土层，浇上水，并许下美好的心愿。一排排整整齐齐的花盆寄托着孩子们的希望。

这一刻还是快乐的鼓点跟随着动感的节拍，掀起一波摇摆音乐热潮，下一刻观众又安静聆听、仿佛沉浸无人之境，近日，金水区金桥学校首届“相约春天 畅享未来”器乐比赛引人入胜。一曲曲悠扬动听的旋律似溪水流淌，似微风轻拂，陶醉了在场的每一位听众。孩子们用不同的乐器合奏出一曲动听的春天奏鸣曲，带领大家走近一场别样的“春韵”之美。