托尔斯泰说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。爱是种情感,更是一种催化剂，只有用爱才能温暖孩子的心灵，激发孩子的热情，时刻把爱带在身边，就一定能创造美好的明天，守望到属于我们的幸福人生。

王同学是在二年级上期来到我班的，在进行报名时，我了解到该生是一名留守儿童，住在姑姑家，由姑姑代管。开学不久，我就发现该生的身上有许多“小毛病”，告状诉苦的同学多了，我意识到需要找他谈谈了。

平等的爱，拉近了我们的距离。

当我第一次找到王同学时，他的脸上出现了畏惧之色，我立刻认识到自己的表情可能有些吓人，震慑了孩子。苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”想到这里，我微笑着对他说：“别紧张，老师只是想了解了解你。”接着，搬来一把椅子让他坐下，他的脸上显出怀疑的神色，或许没有想到老师会让他坐下，他紧绷的心好像松懈了，表情如释重负。从他的反应中我明白，按照一贯的责骂方法可能没有什么效果。于是，我撇开了他在班上所犯的过错，转而了解他的过去。从谈话中我了解到，在以前的学校班上的同学都不喜欢他，老师经常严厉地批评他，经常被请家长，然后回家就是一顿打骂。说到动情处，孩子眼角闪烁着泪光。针对他的情况，我给他提出建议：“因为现在已经换了一个新的环境，同学们不了解你的过去，对你没有偏见，只要你现在好好表现，同学们会喜欢和你交朋友的，我期待你有好的表现。”他重重地点了一下头，我摸摸他的头，说：“老师相信你!”

于是，我选他代理班上的劳动委员，协同生活委员一起管理班上的清洁卫生工作，并告诉他如果干得好，以后就是正式的生活委员。王同学的工作热情很高，每天都认真地督促同学做清洁，经常参与其中，在他的努力和坚持下，班上的卫生情况明显好转。一学期结束，在班上征求意见时，全班同学一致通过，推举他为正式的劳动委员。看见他脸上那略带羞涩的笑，我也向他投去了肯定的微笑，并向他竖起大拇指。

“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多我也值得……”一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，我用爱守望属于我的幸福。

管城回族区银莺路小学 金梦瑶