自理能力是人的素质一个重要方面。现在的孩子自理能力普遍较差，我深知自理能力对一个孩子的重要性，因此，在班级管理中，我将“我自理，我能行”作为重点来抓，培养每个孩子的自理能力。

在第一次发新书时，我就教他们学会整理课桌，课本、练习本要分类放好，大书在下，小书在上；扫地时要从教室后面往前扫以及怎样拿笔写字等，我还会一一示范给他们看……看到孩子们已经不用再“扶着走路了”，我就鼓励他们自己去做。特别是打扫卫生，选出组长，带领其他孩子一起干，我负责检查、反馈。为了使他们由“要我做”变成“我要做”，我在班内开展了许多丰富多彩的活动，如“整理书桌”“今天我当家”“最佳小班委”等，极大激发了他们自己动手的兴趣，孩子们一个个跃跃欲试，信心十足。“良好的生活、学习习惯让我受益终生。”这是我经常说给我班孩子们听的一句话，从他们的行动中我看到了希望。

我相信：爱是一种力量，赠人玫瑰，手留余香。我一直谨记不伤害学生自尊心的原则，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就：在他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神；在他们伤心的时候，我又会悄悄地写上一张纸条，捎去几句安慰；在他们犯错的时候，我还会对他们晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，走向成功。

高新技术产业开发区科学大道第二小学

杜泽威