教育是一门艺术，而且是心与心沟通的艺术，站在三尺讲台上的我，一直在朝这个方向迈进。

躬耕教坛，既要重“知”，多充电，虚心向他人学习，择其善者而从之；又要应重“行”，大胆尝试，勇于实践，在探索中总结经验，查漏补缺。作为年轻教师，虽然在班级管理和成绩方面达不到十全十美，但我一直潜心探索钻研，不断改进提高，在向教育艺术靠拢的道路上撸起袖子加油干。

开学初为了解学生，我让每位同学都写了一个小纸条，内容包括自我介绍、优势及劣势学科、对语文课堂的建议和希望。我发现大多数同学都提到了一点——希望多举办一些活动，课堂要有趣味性。对症下药方能见效，爱玩没问题，方式很重要，寓教于乐不也是一种选择？在语文课上，讲到枯燥的文言文，我精心设置了“课本剧”环节，通过学生的角色扮演，还原故事情节，可以让大家更直观形象的了解古文内容，感受人物的独特魅力，同时，也活跃了课堂氛围，让整节课的进程更加流畅。

生活需要仪式感来点缀，才有乐趣和意义。班级组建一百天纪念日这天，我提前做好PPT，准备了温馨的音乐、图片、视频和学生爱吃的棒棒糖。当天是周一，给学生开完班会后，温馨的音乐响起，一张张照片记录着我们相处的点点滴滴，大家沉浸在美好的回忆中，此时无声胜有声，我们心的距离更近一步。

学生们喜欢又期待的运动会如期而至，集体活动是体现一个班级凝聚力的时候，同时，也是培养学生责任感的好时机。我自然不会错过这个教育学生的好时机，报名之际，我就在班里与全体学生“协定”，本着为班争光、超越自我的精神，人人为班级出力。在团体接力赛项目中，运动员们为了班级荣誉拼尽全力，接到棒的一刹那，责任就降临在身上。这不仅仅是接力比赛，更是一场责任赛、一场信念赛，他们奋力奔跑的身影让人为之动容！加油声、呐喊声响彻校园，全班同学齐心协力，最终获得接力赛第一。学生人人参与运动会，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感！

人生是一场修行，我们应把学生相处时所遇到的每一件小事都当作修行途中的磨刀石，多些耐心、爱心，多些关注、倾听，他们必定会还来一份惊喜，让师生情谊别样红。

郑州航空港区实验学校 刘柏行