本报记者 李 杨

新春新希望，虎年启新程。在浓厚温馨的“年味儿”中，在冬奥体育精神的欢欣鼓舞下，孩子们结束了难忘的寒假生活，带着对未来的无限憧憬，开启了新的学期。为了保障学校教育教学工作的有序开展，我市各校精心部署，悉心护航，从全面消杀到疫情防控演练，从教师的教研培训到家校通力合作，为新学期做好了充分的准备。

筑牢防线护平安

为进一步做好疫情防控工作，全面提高学校面对疫情的应急反应能力，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，我市各校在开学前纷纷进行疫情防控演练，为顺利开学筑防线、护平安。

为确保演练顺利进行，郑东新区文苑学校疫情防控小组制定了详实的开学演练方案并召开专题会议，对演练工作的流程做了细致的安排布署。整个演练共包括入校、入班上课、小课间及如厕、大课间、就餐、中午测温及应急处置和放学七个场景，涵盖学生一日在校的重点活动路线，全方位检验了学校疫情防控指挥调度、区域闭环封控管理和应急处置等能力。在紧张的实战演练中，教职工各司其职、高效有序，同时立足现场，及时总结改进，为全体师生的健康安全筑牢了防线。

为了切实保障同学们的平安健康，筑牢校园防控安全防线，惠济区东风路小学还制定了《东风路小学2022年春季开学指南》，从错峰错时上放学、课间及午餐注意事项、时间合理安排及心理调适等方面给予学生贴心细致的提醒，也为开学后各项工作打下了坚实基础。

为有效巩固疫情防控成果，给全校师生一个安全温馨的校园环境，2月14日下午，管城回族区东关小学特邀专业人员用专业消毒设备进行全方位无死角消杀，用实际行动筑牢疫情防控的第一道防线，迎接全体师生平安返校。本次消杀范围覆盖学校室内外及周边环境，消杀专业人员对教室、走廊、卫生间、操场等室内外设施进行逐一消杀。地毯式的全方位消杀，进一步改善了校园卫生条件，为坚决控制疫情传播构筑坚实有效的安全防护网。

碰撞交流促成长

培训交流碰撞思维火花，对话融合生发智慧灵光。新学期伊始，不少学校以如火如荼的教研培训活动开启了新学期。

教研促发展，交流促提升。为切实提高教师学科专业素养，夯实教师整体把握教材的能力，管城回族区漓江路小学于2月12日开展集体备课交流活动，以落实“双减”政策为导向，以单元整体教学为路径，构建高品位教研支撑高质量的教学。活动中，各学科老师在分管领导带领下，落实“单元教学”的理念，以单元主题研究为主线，立足学科本质，从课程标准、教材分析到学科特色等都进行了细致的讲解，突显学科特色。此次备课交流活动不仅理清了新学期教学工作的思路，为教师专业化成长搭建了平台，同时，也是构建该校“单元主题教学”教研实践范式的初步探索。

为提高教师素养，促进专业成长，郑州高新区外国语小学也于近日开展以“教师讲坛”为主要形式，以“树立榜样、融通学科、碰撞思想、共生共赢”为主旨的教师素养提升专题培训。各教研组结合寒假中“双减”下的集体备课与作业设计进行研磨。各学科优秀教师代表从单元教学、作业建设、学生管理、家校共育、信息技术、评价育人等领域进行主题分享，极大激发了教师的优势潜能，肯定了教师的独特价值，营造了积极包容的文化氛围。主题沙龙乐分享活动中，各学习小组交流学习体会，创生出教育教学新的思考、路径与策略，在相互学习中集中智慧，在聆听互享中研精覃思，在思考生发中力学笃行，也充分展现了教师们新学期的信心和热情。

心理调适有妙招

新学期开始了，你还适应吗？考虑到学生结束轻松的假期，步入新学期，可能会出现学习效率低、情绪低落、焦虑等现象，部分学校通过召开线上家长会等形式对学生、家长进行指导。

中原区桐淮小学于2月14日召开了主题为《开学前学生的心理适应》的线上家长会，并于2月16日由心理健康教师面向全体学生开展了主题为《“疫”过春来，从“心”启航》的开学第一课，通过一个个小互动，读懂孩子情绪，降低了孩子们开学前的焦虑情绪。活动还邀请家长和孩子一起分享假期中各种好玩有趣瞬间，不仅让开学充满仪式感，也通过家校合作带给孩子积极的影响，让孩子更快适应新学期。

“假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。对此，家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，不给孩子太大的心理负担。在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。”郑东新区昆丽河小学大队辅导员张媛表示，刚开学，学生出现焦虑、情绪低落等属于正常现象，但这只是暂时的，经过调整是可以改变的，学生要暂时接纳自己的各种情绪反应，不要被情绪所左右。遇到这种情况的孩子可以找家长、老师或者好朋友谈一谈，将自己的不安讲出来，也可以进行适当的运动，通过挥洒汗水，将自己的负面情绪宣泄出来。家长也要多和孩子交流沟通，了解孩子在新学期的学习愿望和要求，给孩子积极的心理暗示。

新学期开始了，制定一份新的学习计划也非常重要。“新学期要提高哪几门功课的成绩？想要超越的目标是什么？想学一门什么新特长？这些都可以在你的计划里。但需要注意的是，新学期的学习计划绝不能泛泛而谈，而应有实实在在的可操作内容，可以鞭策孩子整个学期的学习。因此，家长要和孩子沟通，了解孩子的真实想法，让孩子总结自己上学期的得失，有针对性地进行查漏补缺和自我超越。”张媛说。