按照学校“能力作风建设年”规划方案，近日，郑州市第一〇二高级中学举行“国家课程校本化”研讨方案推进会，会上，总结了数学组研讨亮点。

据悉，为了进一步强化对学生数学关键能力和数学核心素养的培育，数学教研组结合学校实际进行了高中“数学国家课程校本化”开发和建设，旨在帮助学生学会如何自主学习，如何自主建构知识，让教和学更加高质量，最终促使学校、教师、学生共同成长。数学组通过成立领导小组，给各小组成员进行任务分工、课题立项等，开展深入的调查研究，撰写实施细则，落实各阶段具体任务，进行推进，贯彻整体要求，体现渗透思想、单元整体教学思想，注重归纳总结能力，注重科学训练，做到既有观念的传导，也有具体方案的指导，着力提升设计质量和效果，实实在在结合学校教学，推进教育工作。