栏目记者 苏立萌

本期教师：

郑州市第五十四中学 孙敏

匠心筑梦：

“真正的教育是润物细无声的。我期望通过丰富的学识和崇高的素养，培养学生向上生长、向善于心、向美而行的人生态度，唤醒他们丰盈的灵魂，夯实他们生命的根基。”

“我希望用自己的言行品格帮助学生成人成才，用自己的专业素养为更多家庭带去希望。”自2013年踏上三尺讲台以来，孙敏一直担任英语教师和班主任的工作，热爱教育事业的她，始终以优秀教师的标准要求自己，精心备好每一节课，扎实上好每一堂课，高效批改每一次作业，真诚教育每一个学生，为孩子们的未来发展夯实根基。

面对学生，她细心呵护。当学生犯错时，她“晓之以理，动之以情”，用循循善诱的引导，让其意识到自己的言行不当，并加以改正；当学生遇到困难时，她用心陪伴，耐心指引，并通过班会和班级活动，增强学生的心理韧性。

面对教学，她用心创新。在努力提高自己的教学能力和业务水平的同时，她勤于总结教学经验和规律，创新教学方式模式，积极构建以学生为主体的“激扬课堂”，引导学生在合作中增知，在探究中创新。“结合英语学科特点，课堂上设置了‘英语辩论赛’‘讲好中国故事’‘声临其镜趣配音’等主题丰富的活动和比赛，并借助互惠式阅读、图片环游、阅读圈等形式加强学生阅读训练。”

面对课堂，她精心打磨。“为培养学生学习兴趣，她设计多样化的课堂导入，如小小演说家、情景剧表演、唱英文歌曲等，创造学习环境，鼓励学生将英语生活化。”针对不同层次的学生，她还采用因材施教的方法，为学困生配备“小老师”，并鼓励学生大胆发言，加强口语操练。

面对班级，她耐心耕耘。作为班主任，为实现班级的高效管理，她制定了一套行之有效的评价方案，让学生的各项学习和生活事务有规可依、有章可循，促使学生形成良好的行为习惯，并设计了“说说心里话”“每日彩虹卡”“阅读分享会”“安全宣讲员”等活动，增强班级的凝聚力和向心力。

面对“双减”，她悉心“提质”。其中，在作业设计方面，她注重布置分层作业、弹性作业、特色作业，布置了“单词加油站”“美文阅读摘抄”“春节播报员”等一系列既具有趣味性又能发挥学生主观能动性的作业，进一步实现“提质减负”。

她的点滴付出，不仅赢得了家长和学生的认可，也收获了一份份荣誉：郑州市教育科研一等奖、郑州市优质课二等奖、郑东新区课堂达标一等奖、郑东新区优秀班主任……

孙敏表示，将继续牢记育人使命，奋力追逐心中的教育梦，不负人民教师这个荣誉称号。