《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书是美国的阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施合著的。这是一本关于家庭教育的书，讲述如何通过正确的表达方式来改善亲子关系。

在没有孩子之前，我认为我一定会是一个好妈妈，因为我是一名小学教师，我有了解儿童的基础、我有教育的方法、有教学知识的经验。可当我成为妈妈，特别是孩子上了小学后，我开始焦虑起来。每天将大量的时间投入到管理孩子身上，把自己累得不行，效果却很不理想。于是，随着孩子年龄的增长，学业的升级，我越来越焦虑，表达方式也越来越激进。为什么会这样？我经常问自己。

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书是老公推荐给我的，打开书的第一部分，我就觉得能从这里找到答案。例如书中写到：常见的问题，父母常常不认同孩子的感受。当孩子的感受被不断地否定时，他们会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受。是的，对于我们家大宝，我一直认为孩子没有自立性、不自信，而我好像也确实没有认真体会过他的感受。总是站在对立面，以教育家的口吻指责他，却没有与他感同身受，理解他的想法，并提出合适的意见。经过近二十年与学生、与自己孩子的切磋，反倒是在教育低龄化儿童时，能很快理解孩子为什么这样说，为什么会做出这样的事情。在和我们家二宝相处中，就能安下心来，与她产生共情，明白她的想法，理解她。同样，在努力学习共情的过程中，我渐渐做到“一视同仁”。以前的我眼中所看到的好学生都是乖巧、听话、爱学习的。而现在，面对班上所有的孩子，我都能看到他们身上不一样的光芒，并能轻松走进他们的内心，愉快地交谈。

大人和孩子是两个独立的个体，有着不同的感知系统，都有各自真实的感受，没有对错之分。当有情绪时，如果有人能真正愿意倾听，认同内心的伤痛，让他有机会说说自己的困扰，他就会感觉没有那么郁闷和困惑，也能更好地处理自己的情绪和面临的问题。当然，孩子也会越来越自信，处理问题的能力也会越来越强。希望家长面对孩子时，放松心情，摆平心态，蹲下身子才能贴近孩子！

金水区纬五路第二小学教育集团 王冉冉