我小时候就读的幼儿园是一所农村幼儿园，和小学连在一起，甚至称不上真正意义上的幼儿园。记忆中，幼儿园的教室和小学的教室一样，整整齐齐的木质课桌，还有教材和书本，我还会跟着小朋友一起歪歪扭扭学习写自己的名字。简陋的环境，小学式的教学模式，没有一件所谓的玩教具。

10年前，高考结束填报志愿，虽然爸妈劝过我，但我还是毅然决然地选择了“学前教育”这个专业。带着心满意足的心情走进大学，第一次开始接触学前教育，一学就是4年，这4年也开启了我对学前教育认识的大门，促使我在后来的选择和继续读研的道路上，依旧没有放弃学前教育这个专业。

2017年，我正式开始了幼教事业。我深知，只有乐学善思善作善成，才能绘出奋斗底色。成为幼儿教师的第一课，我学到了“身正为师德高为范”，师德——不是简单两个字，而是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。

幼教工作的前两年，如何有效地组织一日活动是我每日思考的重点，观看大量的优秀课例、向前辈学习，以耐心、爱心面对每一位家长，解决教学中每一件小事，执着坚守着我的幼教梦。

如今，我担任教师工作已经4年了，岁月就在快快乐乐的游戏中，就在埋头备课的笔尖上，就在“老师早上好”与“明天见”的交替声中悄然而过，我对教师这个职业也有了更深切的感悟。教育，不只是教书育人，更是爱与责任的传递。好的教育，就是一颗心温暖了另一颗心，一个灵魂照亮了另一个灵魂。在教育的长河边，每一颗石头都在等待润泽，每一棵树木都在期待雨露。

如果说中国的发展史就是一部蜕变史，那么学前教育的发展史更是一部激动人心的奋进史。从“我的幼儿园”到“我们的幼儿园”，我看到幼教事业蓬勃的未来和生生不息的希望。

郑东新区商都第二幼儿园 夏双双