编者按

为了更好地讲述发生在校园里的精彩故事，更鲜活地反映郑州教育人建设高质量美好教育的奋斗实践，本报以“能力作风建设年”活动为契机，推出《记者进校园 笃行强“四力”》栏目，深入校园一线，讲述郑州教育好故事，传播郑州教育好声音，用实际行动强“四力”、担使命，弘扬美好教育正能量，唱响美好教育主旋律。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课犹如精神灯塔，肩负新时代立德树人、培根铸魂的重要作用。管城回族区创新街紫荆小学紧紧围绕立德树人根本任务，以党建为引领，立足课堂教学，创新教育载体，培养过硬师资，构建全员、全面、全时、全域育人格局，打造具有特色的思政教育品牌。

转变教师观念 打造思政师资全员化

好思政课的关键，在于发挥好教师的积极性、主动性、创造性。学校积极倡导“每一个教育工作者首先是思政教育工作者”的理念，打破学科思维束缚，通过经验交流、专项研讨、专家论坛等，引导各学科教师观念升级、思想再造，不做旁观者，争当思政教育责任人，从容实现思政师资全员化。

思政课教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。通过参与校本研修、网络研修、“青蓝工程”等各级研训、比赛和活动深入教学研究，该校教师练就了过硬本领，切实提升了专业水平。

立足课堂教学 探索思政课程全面化

课堂是学校教育的主阵地。学校立足课堂教学本位，将大思政课程观融入传统的课程模式当中，实现知识传授与价值引领的统一，促进各类课程与思政课相互配合，形成协同效应。

该校思政课与时俱进，注重情理交融，将活动型学科课程的教学理念一以贯之；注重创设情境，强化逻辑思辨，引导学生亲历自主辨识和分析的过程并作出判断，实现了有效的价值引领，帮助学生在树立理想信仰的道路中拾阶而上。

语文教学中的爱国主义教育、数学教学中人类与环境协调发展观念的渗透、科学教学中“绿水青山就是金山银山”理念的树立……学校还将思政教育融入各学科教学，发挥各学科教学的思政教育功能，构建完整的学科育人体系。学科教学致力于发挥育人功能，将思政教育贯穿教学全过程，回归了育人的原点。

丰富教育载体 拓展思政教育全时化

从小小宣讲团到国旗下思政课，从入学典礼到毕业班课程……学校深入挖掘思政媒介，不断丰富思政教育的工作载体，让思政教育变得有滋有味、有声有色。

学校成立小小宣讲团，并由指导老师带领高年级学生到低年级班级“巡回宣讲”。由高年级的哥哥姐姐来宣讲红色故事，传递正确的价值观，情感上更能实现共鸣，思政课堂也变得更有活力和生命力。

学校还对学生从入学到毕业的德育课程进行了思政顶层设计，将思政教育引入德育课程，实现活动塑人。针对新生，学校通过开学典礼、队活动、主题班会等，以讲故事的形式培育健康向上的价值追求；针对中高年级学生，将思政教育融入思想道德建设教育，举办诗歌朗诵、主题演讲比赛等，寓教于乐，开展理想信念教育；针对毕业年级学生，则将思政教育融入毕业课程，引导学生通过一系列活动感恩祖国，感恩社会，成为一个对社会有用的人。

注重资源整合 构建思政浸润全域化

为了激发学生的认同力、感知力，营造全方位育人的思政教育环境，学校将思政元素融入红色校园文化，打造廉政文化长廊、党史主题长廊、我与祖国共成长主题长廊，引领师生培养文学救国、科技报国、艺术兴国、无私治国等高尚的品格情操，并建设童心向党初心园，为师生提供思想教育、展示形象的阵地。

学校还整合家、校、社思政资源，讲好思政故事。在学校，通过主题党日、主题团日和主题队会活动，建设校园课堂，开展思政教育；利用红色社区优势，建设社区大课堂，传递革命精神；坚持开展紫荆大讲堂活动，邀请家长、退休党员、社会名人等到校开展主题讲座，传承红色基因，增强青少年感党恩、听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。

记者手记

浇花浇根、育人育心，触动心灵的教育才是成功的教育。创新街紫荆小学的立体化多维思政课堂如灯塔一般，指引学生的人生之路。该校探索“全员、全面、全时、全域”的大思政格局，通过思政师资全员化、思政课程全面化、思政教育全时化、思政浸润全域化的思政教育体系，使思政教育在学校德育建设中春风化雨、润物无声，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

正如校长康淑丽所说：“在学校门口执勤的同学会随手捡起地上的垃圾；在人行道前，少先队员会向礼让自己的公交车，恭恭敬敬地敬一个队礼……学校思政课的效应正在逐步显现，我为紫荆学生的进步由衷地感到自豪。”