从教二十余年了，对教师这个职业有了更多的思考和更深的体会。教师要用自己的人格魅力和职业素养去赢得学生，在日常教学和生活的各个方面，让学生受到熏陶和感染，真正成为学生求学和做人的标杆，为学生一生的发展奠定好基础。

做学习型教师。我们每天都在告诉学生要好好学习、天天向上，并对学生提出各种要求和期望。与此同时，反思一下我们为人师者，自己有没有每日学习、每日精进呢？有没有一说读书就觉得是负担，一说培训就嫌占用了休息时间，一说技术就抱怨不实用？

这样的心态如果体现在学生身上，你又该如何面对呢？

所以，如何要求学生的，我们自己首先要做到！我要求学生写字规范、力求美观，因此，我的板书哪怕一笔一划、一个占位都不允许出错，错了即改；我希望学生热爱朗读、声情并茂，所以我格外热爱朗读，经常参加各种朗诵比赛，重视课堂上给学生抑扬顿挫地范读；我期望学生爱读书、爱写作，于是我坚持读书、思考、写博……以前我总是默默地做，现在我不仅做，还高调地展示给学生。把我正在参加的比赛告诉他们，告诉他们我有多努力，取得了哪些成绩。我不断在自己不擅长的领域默默努力，突破自己！我要用我的实际行动，告诉孩子们学习的意义！

做全能型教师。作为传统的单一科目型教师，我们要有危机意识，要敏锐地顺应形势，不断充实和提高自我。人人都道语文不好教，却又说谁都可以教，那么语文老师是否想过，某天你也可以去教英语、教画画，甚至教体育？数学老师是否有野心，哪天也可以胜任计算机、历史、心理？我想，一个能文能武、能写会画、全智多能的百科全书式老师一定是孩子心目中最闪耀的明星！

做朋友型教师。蹲下身子做教育，是平等地和学生交流，关心学生的情感体验，从他们的视角和心理出发看待问题，把课堂还给学生，把话语权还给学生，自觉接受学生的评价和监督，用朋友式的关爱引导学生。泰戈尔说：“让我的爱像阳光一样，包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。”这样的境界，应当成为我们努力的方向。

一个学习型、全能型、朋友型的教师，怎么可能不受学生和家长的爱戴！为自己全面赋能，让自己有能力赢得学生，让学生获得终身受益的教育，才能赢得教育的美好明天！

郑东新区普惠路小学 郭擎宇