高考虽然落幕，但今年高考数学试题的变化依然牵动着众多学子和家长的心绪。6月8日，本报邀请省会一线高三名师解析今年的高考数学试卷，并给未来将要高考的学子们送上学习备考建议。

“今年高考，河南考生用的是数学全国乙卷，试题紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考察要求。”郑州外国语学校高三数学教师王少华说，今年的数学高考卷结构和前几年保持一致，由12道选择题，4道填空题，7道解答题（最后两题二选一）组成，考查的主干知识点和大题题型相对稳定，突出对主干内容函数与导数、圆锥曲线、立体几何、概率统计、数列与三角的考查，主干知识占比与去年持平。

王少华表示，今年高考数学试题难度较2021年有较大提升，更注重对学生数学学习能力和思维能力的考查。例如：理科第4题，需要综合应用数列、函数、不等式的知识灵活处理；理科第9题、文科第12题，研究球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和分析问题能力，最后转化为三次函数求最值问题，需与导数或者不等式知识相结合求解，综合性较强；理科第10题是概率与不等式的综合应用；第11题、12题、16题作为小题的压轴题，体现了高考数学的选拔功能；第19题对公式的灵活变形及数学运算能力的要求较高；第20题考查圆锥曲线中的定点问题；21题考查导数中的零点问题，都是平时常见、常练的题型，但题目设计有较大创新，所以均有一定难度。同时，和2021年类似，今年数学试卷出现了开放性试题，理科第14题，有多个正确答案，多种选择，在答案设计上给学生较大思考空间，提供了选择的自由度，有利于对学生思维水平的考查，体现了高考改革的方向。

王少华建议，结合今年的高考试卷，全国乙卷试题加强了数学学科核心素养的考查，强化了数学思想方法的渗透，深入考查关键能力，优化试题设计，发挥数学学科高考的选拔功能，今后，高中学子在学习备考过程中，要更加重视主干内容的学习和关键能力的培养，夯实、打牢数学主干知识，掌握解题基本技能，注重数学能力提升，才能更好地适应考试的变化。2022年高考数学助力提升学生综合素质。

郑报全媒体记者 王红 张勤