大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。用优秀的人培养更优秀的人，优秀的教师团队，是国师高考团队锻造品质的可靠保证。

腹有“才情”气自华，一直以来，国师老师富有前瞻性的理念、富有哲理的教诲、贴近生活接地气的话语、激情四溢的正能量，深深地影响着每一届每一位学生。而这份“才情”也必定会成为郑州国师实验高中的无上荣光。

人才汇聚的“强磁场”

对于国师的初印象，国师总教学校长高建龙记忆犹新，退休的第二天，他就接到了国师的电话，当时，国师高考团队创始人李从钦和他进行20分钟的谈话，将国师的过去、现在和未来梳理得明明白白。“我为之心动的，既不是如潮的美誉，也不是热切的追捧，而是一个教育人执着的坚守。”李从钦的话语简明质朴而又铿锵有力，这种既执着又敞亮的特质，将高建龙深深打动。

第二天，他就赶到郑州和李从钦面谈，并当即决定留在了国师，至今已一千多个日夜了。

“做教育是‘一心、一空、一念。一心破万卷，一空斩万物，一念行千里’，这个过程一定是带着情怀和执着的，没有情怀和执着是做不好教育的。”

这所有情怀的学校，有一种特别的魅力，特别能吸引人。很多老师被国师的成长氛围和人文氛围所吸引，慕名而来。

“我们尊重教师的个性差异，鼓励教师敢想、敢试和敢闯，肯定教师的创新，充分调动教师进行创造性工作的内驱力。”国师给予老师足够的关爱和充分的支持与尊重，不断增强老师们的认同感、归属感、幸福感，成立至今，国师骨干团队的凝聚力、创新力、内驱力都越来越强。有一份决心，有一份追求，有一腔热爱，国师连年卓越的成绩征服了一届届学生和家长，收获了家喻户晓的好口碑。

“善教宜学”的新高地

国师的老师起点很高，为了匹配“国师”这一称谓，凡进入国师的在职教师要求至少有6年以上高中教学经验，能精准把握高考出题规律，又能将高考必考点系统化、趣味化、口诀化、图表化。

多年来，国师高考团队汇集一流师资，实行无缝式管理体系，根据学生综合情况配备合适的老师，制定具体的教学方案，并在学生整个学习过程中实时监督，及时反馈，即时调整教学方法和教学进度，各环节紧密衔接，多对一综合管理，帮助学生调整到最好的学习状态，找到最适合的学习方法。

善之本在教，教之本在师。秉承一贯的高标准传统，郑州国师实验高中全力打造了一支包括特级教师、正高级教师在内的优质师资队伍，既有成熟型的名师骨干带班授课、全方位引领学生成长；又有985、211名校毕业的青年教师担任助理教师，对学生进行有针对性的学科辅导。

已招聘教师中，所有任课教师均有丰富的高考带班经验；所有任课教师都受过新课标、新教材、新高考培训，部分老师更是直接从新高考省份选拔过来的；所有学科均有省市级学科带头人；所有骨干老师都配有助理教师，专门在课下对学生的课业进行有针对性的辅导、帮助……起步就是标杆，开局就是品牌，惯于用实力说话的国师人，继续用匠心精神，续写新的篇章。

影响一生的好品质

“谢谢你们对我说，每种花都有自己独有的芬芳，只是开花的早晚不同；谢谢你们用各具特色的教学方式，征服了班上的每一位同学，让我们找到自己的星辰大海。”

“谢谢你们的爱和引导，激励我奋发向上，努力自强；谢谢你们用生命之光，照亮了我的人生旅途。”

…………

每一个毕业季，孩子们的书信都会纷至沓来。他们从国师踏入新征途，更在这里刻下了影响终身的印记。还有一些学生最终选择回到国师，和曾经守护他们的老师一起，用独立的人格引领学生、用深厚的学养浸润学生、用高尚的品行影响学生、用无私的大爱关心学生。

师者有三重境界，教精其术做明师，教明其道做名师，教取其势做人师。国师把每一个学生的学业放在眼里，也把每一个孩子的成长放在心里，以激情点燃激情、用真心浇灌孩子，品德涵养天天坚持，行为规范样样落实，学业提升人人有成，帮助学生养成学习好习惯和精炼人生好品质，为他们的一生成长奠基。

记者手记

无论是课堂上充盈着欢乐的默契互动，还是迎面碰上的颔首微笑，课间休息时的主动“搭讪”，食堂一不留神的同桌用餐，都饱含了国师师生间的爱意涌动。在这样温馨的相处中，老师们说的话、做的事，慢慢就被学生记在了心里。在每一日的耳濡目染中，他们懂得了怎么为学、怎么为人，激励着他们努力成为一个有情怀、有理想、有智慧、有强壮体魄的人。