本报讯（郑报全媒体记者 白韬 文/图）“这里是古人认为的天地之中，北纬34°29，现在是北京时间14:20，请大家根据影子校正自己的作品，看是否准确。”近日，来自新乡世青学校的300余名师生完成日晷制作后，将自己的作品摆放在登封观星台前进行测影计时试验（如图），伴随孩子的欢呼声，每个同学对于古人的科技探索精神有了更深层次的思考。

据悉，这是郑州报业集团联合黄河水利科学研究院、河南师范大学共同开发，由郑报国旅执行的“黄河文明研学课程”，经过三年研发，课程终于在今年暑假得到实施。

郑州地处黄河中下游的分界线，有着得天独厚的黄河文化，为研学活动提供了丰富的内容素材。如何在传统游学基础上增添“研”和“究”的内容，河南师范大学博士安传艳带领的专家团队经过三年多设计，先期设计了48项科学实验内容，除了日晷测影外，还有泥沙的淤积和搬运实验、农耕与节气的农事实验等人文课题，涵盖文史地理、自然科学、艺术创意等方面，创新传统研学内涵，改变以往研学重游不重探索的不足。此外，在研学中，还加入集体食宿环节和思政课程设计，此次研学过程中，300余名师生就在黄河中下游纪念碑下，共同庆祝了党的101岁生日。

“黄河文明研学”研学旅行的过程是学生加深黄河文化体验的过程。本次研学紧紧围绕预先设计问题，在两天的时间内，实地探访“模型黄河”、观星台、“只有河南”演出现场、新密古县衙等，完成了一项科学实验，让学生从不同角度理解和体会中华文化的博大精深。

鉴古而知今，临黄河而知中国。据悉，随着中招、高考的结束，学生客群出游需求增加，国内疫情防控形势持续向好发展，该研学课程真正做到“研有所值、学有所思、旅有所乐、行有所获”，深受学校和社会欢迎，吸引众多中小学生参加。