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“你笑起来真好看,像春天的花一样”。教室里窗台上趴着一个胖乎乎的男孩儿,他就是小刘。月牙般的眼睛,眯成了一条线,胖乎乎的脸蛋在阳光的照耀下黑里透粉,多难见到的笑容呀,于是,我赶紧拿起笔,想把他这份笑容保留下来。 我是2020年9月到金水区南阳路第二小学的,新手上路就接到了五年级,藏着对未来的迷茫,揣着对未来的期望,我大胆迈出了班级管理的第一步,那就是建设班风。我认为,班风对一个孩子的影响力是十分重要的,良好的班风对每个孩子的熏陶更是潜移默化的。于是,我就从身边去发现孩子们的闪光点,他可以是上课举手发言比较积极的答题小能手;可以是生活中乐于助人的热心肠;也可以是见到老师主动问好的礼貌小标兵,看到他们的表现,及时给予表扬和认可,慢慢培养孩子们乐观向上的性格。 现在接班有一年多了,如果问班级中有没有令我头大的孩子,毋庸置疑肯定是有的,那就是我们班的小刘同学。小刘同学是一个性格比较敏感,情绪容易失控的孩子。在班级中也经常跟同学们发生矛盾,有时还会影响上课的秩序。在学校偶尔看到开心的小刘,我的内心就会产生一种特殊的情感,孩子不发脾气的时候多好呀,当笑容在他脸上出现时,我真想抓住笑容,让它在小刘的脸上多逗留些时日。为了能帮助孩子解决情绪失控问题,促进孩子身心健康的成长,我与小刘的妈妈进行了频繁的联系,每天我会在微信上问她孩子在家表现怎么样,我也会将孩子在校一整天的表现告诉她。就这样,我们互相鼓励,真正落实家校沟通的实效性,现在的小刘已经减少了发脾气的次数,脸上的笑容也多了起来。 现在,班级的角落能够看到小刘随时捡起垃圾,自己主动打扫卫生的身影,每每看到这一幕,我就会及时表扬他,这时,我发现笑容又绽放在他的脸上了。那笑容很天真无邪,很美,就像是清泉的波纹,从他嘴角的小旋涡里溢了出来,漾及满脸…… 金水区南阳路第二小学 王玉洁 |
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