第14版:奋进新征程 建功新时代 上一版3  4下一版
汇爱川 培善土 聚焦生命 奔向卓越
一校一特色 合力谱新篇
      
返回主页 | 郑州日报 | 版面导航 | 郑州晚报      
上一期  下一期
郑州航空港区航北中心学校
一校一特色 合力谱新篇

为全面贯彻党的教育方针,办人民满意的学校,郑州航空港区航北中心校各学校不断优化育人环境,以深化教育综合改革为抓手,着力优化教育结构、提高教育质量、促进教育公平,实现资源共享、优势互补,一校一特色、校校有亮点,不断扩大优质教育资源的覆盖面,全力把航北中心校打造成为航空港区教育的新名片。

荷园幼儿园

用生命教育扎根

以艺术教育开花

美好的秋天,荷园幼儿园里柿子挂满枝头,“柿情画意 童趣采摘”活动应运而生,描绘出一幅美丽画卷,这是幼儿园独有的秋韵。

夏果秋收,四季飘香,幼儿园把生活还给孩子,让孩子在真实的环境中进行真实体验,获得真实发展,以此做好“根”的教育。立园6年,深耕细作,通过构建与大自然零距离接触的采摘课程体系,幼儿园将生命教育渗透在一日活动的点点滴滴。

同时,幼儿园注重户外活动的开展,充分利用户外操场,根据幼儿的年龄特点,结合“以生命教育扎根,以艺术教育开花”的教育理念,以发展幼儿基本动作和协调能力为出发点,分区域进行器械操和体育大循环游戏,充分提高幼儿的运动技能。

生活即教育,大自然就是最好的老师。通过各式各样的活动,孩子们锻炼出健康的体魄、获得丰富的生活常识、感知生命的力量、探索四季的变化;在开放的空间中,孩子们去绘画、去展示、去表达……幼儿园向下培养孩子“扎根”的能力,向上培养孩子的艺术情趣与艺术探索能力,让每个孩子都向阳“开花”。

全体荷幼人将继续用光和爱滋养孩子的幸福童年,培养孩子们向下“扎根”向上“开花”的能力,培育具有创造未来幸福能力的“荷园娃娃”。

枣园幼儿园

用好身边“活教材”

让孩子自然生长

漫步枣园幼儿园,目之所及皆是文化、童趣和欢乐。幼儿园充分挖掘本土文化、深耕文化内涵,在“有花有果亲自然、有爱有家真陪伴”教育理念的引领下,确定了“让孩子像树一样自然生长”的教育观,“大自然、大社会都是活教材”的课程观,“每个儿童都是一棵树”的儿童观,形成文化理念下的“树课程”,将五大领域、绘本阅读、社会实践、多元游戏等自然融入,有机渗透。

“实践出真知”,幼儿园充分挖掘运用周边资源,组织中大班孩子走进好想你金鹭鸵鸟园、好想你红枣基地、枣园好又多超市、枣园社区党群服务中心等开展系列社会实践活动,将课堂搬进自然、搬进社会,让孩子萌发对大自然、对家乡的热爱之情。

此外,幼儿园坚持“让每一面墙壁会说话,让每一寸土地都育人,让每个空间有教育意义”,打造互动性育人环境,沙水乐园、花果园、花间探险、枣林餐吧、枣林探险区等,让孩子自然发生探究行为,切身体验实践乐趣;“枣园国际机场”“表演剧场”“民俗皮影”“建构乐园”,让孩子畅玩多元游戏,自然产生合作意识;拼插墙、智慧墙、涂鸦墙,让天生的创造大师自然成长;枣绘馆、枣木坊、科探室、音体室等功能室,让孩子在探究操作中感受快乐,在失败和成功中寻找答案。

桥航路小学

缤纷社团助“双减”

生生参与皆出彩

为深入贯彻落实“双减”政策,桥航路小学在“仁乐”课程体系下,深挖校内外资源,打破学科壁垒,开发了课后服务彩虹桥社团课程,切实减轻学生课业负担,满足学生多元发展需求。

彩虹桥社团课程打造梯队层级育人模式,致力于培养兴趣、激活潜力、人人参与、多元评价。孩子们在活动参与过程中提升自信,在创新实践中找到兴趣。

为做好社团课程,学期初,学校成立社团管理小组,明确具体分工。各社团老师提交教学计划表,确定好每节课的目标、重难点、评价体系等。社团负责人定期检查、反馈,做好巡堂记录。学校鼓励各社团不定时进行展示,动态类社团参加学校各项文艺类活动;静态类兴趣课程融入校园文化布置中,还可与戏曲进校园、学科竞赛、师生联谊赛或校外比赛等结合起来,实现全方位育人。

在社团课程评价上,除了传统评价外,学校首次采用了评审团,评审团不仅有老师,还有学生,他们都是评价者。为了解每一位学生的想法,学校设计了调查问卷,并将统计结果纳入社团课程的评优评先之中。

今后,学校将紧紧依托社团这一阵地,不断拓展课程广度,完善延时服务形式,努力打造充满活力、富有特色的彩虹桥社团,让每个学生在社团中都能找到自己的闪光点,让人人有特长、闪闪能发光。

外国语小学

以体育人阔步行

强身铸魂绘梦想

少年强则国强。始建于2011年的航空港区外国语小学,坚持立德树人,以“勇者不惧,知者不惑”为校训,引领学生“勇为善成,好学力行”。

学校结合场地特色,发展篮球运动,以球启智,以球育德,让“勇敢发光,向美向上”的拼搏精神成为师生勇毅笃行中最闪亮的一颗星。

迎朝阳,沐晚霞,篮球社团的孩子每日温故知新与梯度训练交互进行,在坚持中磨练意志,在模训中学会合作,在失败中越挫越勇,在收获中分享喜悦。体育组教师还利用假期带学生训练,不断提高学生的篮球技能水平。

同时,学校鼓励孩子积极参与田径、定向越野、花式跳绳、传统武术等体育运动社团,感受体育运动的魅力,养成终身体育的意识。

耕耘之后,乐享收获。近五年,学校男子篮球队荣获区级篮球联赛冠军三次、亚军一次、季军一次,连年参加郑州市中小学篮球赛,多次斩获一等奖和二等奖;女子篮球队包揽区级篮球联赛冠军,连续三年参加郑州市中小学篮球赛均获得一等奖。此外,学校连续三年获得区田径运动会团体总积分第一名,在2021年区定向越野比赛中夺取个人百米定向项目多个二等奖。

体育社团的欣欣向荣是学校多彩社团的一个缩影,今后,学校师生会继续“心有光 勇闪亮”,勇于展示,勇于攀登,汇聚属于他们的星河灿烂。

太湖路小学

“活美”教育打底色

活力少年慧成长

水生灵动,水润滋养,太湖路小学传承运河水文化,依托传统文化底蕴,秉承“生活即教育”思想,以“让每一粒创想的种子都绽放生命的异彩”为核心理念,“五育并举”,践行“活美”教育,培养具有道德生长力、学习建构力、身心协调力、审美创造力的“活美种子”。

在“活美”教育引领下,学校不断拓展课后服务的宽度和广度,开设“活力”社团课程35项。舞龙舞狮、啦啦操等活力律动课程,手工、书法、绘画、非洲鼓等手活力课程,童诗、朗诵、科林英语等言语实践类课程,航模、创客、编程、棋类等脑活力课程……灵活的教法,灵动的形式,培养出一批批活力少年。其中,啦啦操社团在市级比赛中获得一等奖;武术社团在河南省少儿春晚中精彩亮相;航模社团走出河南,走向全国,屡获佳绩。无人机创客社团,舞龙舞狮社团,童诗、科林英语等言语实践社团,人工智能社团,已成为学校的品牌社团。

最是书香能致远,学校还将学科阅读、分级阅读、阅读推荐、阅读导读、阅读评价等有机融合,融会贯通于教学和课后服务之中,有效落实阅读课程化。从“生活即教育”到“教育即生活”,让师生在最美的时光,做最浪漫的事,实现教与学的双向奔赴。

太湖路小学将在新的教育改革背景之下,不断探索“活美”教育的新样态,实现“双减”背景下的减负提质,办好老百姓家门口的好学校。

周娟

3上一篇       
版权声明 @ 中原网 网站版权所有