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“姐姐、姐姐,胖姐姐!你看,你看呀!” 我头还没抬起,已经气呼呼地想:“当弟弟的还敢说我胖!哼!看我怎么收拾你!” 只见弟弟一蹦一跳,拿着装满贝壳的水桶高兴地向我跑来。弟弟身后是宝石般的大海,海面上是蔚蓝的天空,海天一色,澄澈无瑕。看着美丽的大海,看着弟弟向我跑来的样子,就好像一个欢快的精灵为我送来出其不意的宝藏。 这种感觉,如同腊月归家的游子刚刚喝下一碗妈妈亲手熬制的浓郁暖汤,舒爽而且美好。 “丁零丁零!” 刺耳的闹钟把我叫醒,原来是个梦啊!梦中是三年前爸爸妈妈带我去海边的场景,至今回忆起来还历历在目。 吃过早饭,弟弟就急匆匆地跑去看动画片。奶奶戴着老花镜坐在旁边织毛衣,老花镜上的斑驳和毛衣的针孔相互映射,里面是弟弟开心的笑容。爷爷拿着茶壶摆弄花草和鱼儿,哼一声曲调便拨弄一下草叶,悠闲而自在。爸爸呢?正坐在电脑旁开始一天的工作,聚精会神的样子就像是也需要完成老师布置的作业。 我不禁偷偷笑了。 网课即将开始,我准时坐在书桌前开始听课,与同学们一起和老师互动,在知识的海洋里尽情遨游。直到喷香的饭菜把我从听课的愉悦中拉出,我才意识到已经中午。坐在饭桌前,我习惯性往旁边看去,弟弟也下意识地趴向一旁。我和弟弟同时一愣,这才想起妈妈还在社区工作第一线。 我知道,妈妈在守护着大家;我知道,妈妈要不分昼夜、不顾冷暖地奋战;我知道,妈妈必须舍小家、顾大家地忘我坚守。 夹一口米饭放在嘴里,看着旁边空着的座椅,我忽然明白:恰似草木对光阴的钟情,美好也本该是生活的寄托。 金水区艺术小学 李易燊 辅导老师 胥文杰 点评:此篇习作行文流畅,结构严谨,逻辑严密。由梦到醒,由虚到实,将回忆与现实进行结合,双向的美好往往意味着整体的升华。弟弟作为行文线索,贯穿全文始终,而妈妈则升华内涵,给人以奉献的感动。 |
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