第14版:郑州教育 上一版3  4下一版
一言一行总关情
一路芳华一路歌
一年一岁乐逐梦
一片赤诚践初心
一心为学终不悔
      
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一言一行总关情

本报记者 苏立萌

本期教师:

郑州市第一二八中学 吴晓花

匠心追梦:

教书育人,是她的执着热爱。从做教师那天起,她就立下誓言,以爱之名,陪伴学生向阳绽放。

“我喜欢站在讲台上传授知识的成就感,喜欢陪伴孩子们快乐成长的幸福感。每当收到毕业后的学生寄来的信件,为人师者的责任感更为坚定,我希望用更好的课堂,成就学生的美好未来。”因为对教师职业的喜欢,吴晓花坚定地走上了教师岗位。任教十年来,她不断探索,不断创新,让孩子们在趣味充实的语文课堂收获新知,与孩子们一起在成长路上上下求索。

“没有爱就没有教育。”为了让刚刚迈进初中大门的学生尽快了解初中学习生活,她用微笑和学生们沟通,鼓励学生参加社团活动,积极培养学生学习的兴趣和爱好。“在活跃班级氛围方面,充分利用每节课前三分钟‘讲名人故事’、午饭进班三分钟‘自律小达人’书法练习、晚餐进班五分钟‘自我总结’,帮助孩子们养成良好的学习习惯和学习方法。”在提升学生语文学习兴趣方面,她也有着自己的教学“秘籍”,比如在学习第五单元说明文时,组织学生观看《舌尖上的中国》,鼓励大家亲手做一道美食并用说明文介绍这道美食;师生一起模仿《声临其境》朗读古诗,讲好诗词故事,不仅调动了学生学习兴趣,也让学生展现了自身风采。

作为班主任,她在潜心研读班级管理经验方法的同时,还诚心向前辈讨教,时常与孩子们倾心长谈,在班内创建健康向上、鼓舞士气的班级文化、课桌文化,形成了浓厚的学习氛固。“谈心是我和学生相处的方法之一,不仅能拉近师生距离,也能进一步了解孩子所思所想,缓解他们的心理压力,让他们以旺盛的精力投入学习。”吴晓花还充分利用班会、升旗仪式、大课间等,组织开展形式多样的班级活动,增加班级凝聚力。

教学之余,是吴晓花提升自己教学水平的个人成长时间。她经常阅读教育书籍、研读课标,主动上好公开课,积极参加各项比赛、校外教研,撰写、发表教育教学论文,创新教育教学方法,呈现一节节高质量语文课堂。

在“双减”背景下,她采用丰富多元的教学方法与模式,通过大单元整体设计、项目式学习、综合实践学习等方式,充分利用信息技术辅助教学、采用多元化的教学评价方式,整体提升课堂教学效率。为优化作业设计,她在“控量”“提质”上更是下足功夫,丰富作业形式,增强学生完成作业的主动性。

“作为老师,要在踏实中奋进,在奋进中创新。”在吴晓花看来,三尺讲台是启智润心的窗口,也是她展示风采的人生舞台,她希望用无限热爱,在这里描绘更多精彩。

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