本期教师：

郑州航空港区前霍小学 薛玲玲

匠心筑梦：

因为热爱，步履不停。她坚守在三尺讲台，用更高质量的课堂夯实孩子成长根基，让孩子们在乐学、善学中收获精彩。

这是一位活力满满的青年教师：课堂上，她激情满怀，声情并茂、绘声绘色地讲解着英语知识，孩子们兴致盎然地倾听着、收获着；这是一位认真严谨的班主任“妈妈”：在班级“大家庭”里，她愿意放手，让孩子们当好“小主人”，用关爱和鼓励，培养优良品格；这是一位敢于创新的教育“探索者”：围绕教育教学，积极主动地创设教学新方式，让学生们爱上英语、善于学习……这就是奋战在郑州航空港区前霍小学教育一线的英语教师薛玲玲。

“备课、上课、改作业、教研、处理班务……看似简单的教育工作日常，却关乎学生的成长。”在薛玲玲看来，作为教师，每一项工作都需要认真对待，争取为孩子们呈现更高质量的课堂，为他们的未来夯实根基。

在班里，她坚持严慈相济的管理理念。“班级事务上，从严。比如，实行‘包工制’，把班级管理细化分工，责任到人，实现人人有事做，人人参与班级管理，人人承担责任，让孩子们当班级‘小主人’。不仅满足了学生们的参与感，也提升了他们的责任感。”

而在引导孩子成长时，她则是温暖的班主任“妈妈”： 为孩子们送上惊喜的节日小礼物；在孩子情绪低落时，送上一个关爱的拥抱；毕业时，为孩子们送上一句句暖心话语；学生遇到挫折时，给予鼓励；孩子收获成功时，送上赞许和肯定……如今，在她的班级里，班级风气积极向上，孩子们团结友爱，学习氛围浓厚。

“兴趣是最好的老师。小学英语是英语学习的起始阶段，因此，建立学生对英语的学习兴趣至关重要。”在日常的英语教学中，薛玲玲采用“小组竞赛制”的学习模式，结合课堂小游戏、趣味活动、手工作业等，引导各个小组的学生分工合作、发挥所长，不仅提升了学生学习兴趣，给孩子们提供了更多的展示机会，也让每个学生都能参与到课堂活动中来。“每个月底，我会根据小组平时各项活动完成度、活跃度以及小组成员参与度评选出优秀小组，并给予奖品和奖状鼓励，增强孩子们的学习自信，激发学习兴趣，让孩子从去学到愿意学，发展成乐于学、善于学。”

为实现学生作业减负，她还积极探索设计适合班级学生的作业。“布置作业时，我摒弃了一些传统的作业形式，根据预习、课堂、周末、单元等不同学习时间的作业功能和特点，设计适宜的作业来促进学生的思考、理解和探索。同时，我还积极参与寒暑假特色作业设计，与本校老师们共同设计的四年级寒假作业获得了区级一等奖。”薛玲玲说，教育是展开一朵花、凝聚一颗果的事业，在探索路上，她将继续充实自我、提升素养，与学生一起成长。