“让优质的教育资源惠及大众，增强人民幸福感和获得感，是关乎群众切身利益的大事，也是每一个教育工作者的心愿，期待相关部门给予河南高等教育更多的关注和支持。”察民意谋发展，在今年的全国两会上，全国政协委员、郑州轻工业大学校长魏世忠围绕青少年成长、河南高等教育高质量发展等问题提交提案，传递基层心声。

加大对河南高等教育的支持力度

河南是高等教育资源洼地，近1亿人口的大省，没有一所“985”，最新的“双一流”建设高校名单上，仅有郑州大学、河南大学两校在列。“一分干掉一操场”是玩笑话，也是河南孩子不得不面对的高考现实。

“希望相关部门给予中部地区尤其是河南高等教育更多的关心和支持，河南人才培养一定会取得更大的成绩，更好地服务国家重大战略。”魏世忠介绍，自上世纪末郑州大学等14所部属高校划归河南省属管理至今，全省再无一所部属高校，受限于地方经济社会发展水平、支持力度、政策限制等历史原因，河南高校发展普遍缓慢，不仅高考考生数量与优质高等教育资源形成了强烈反差，且学科竞争力在全国处于弱势，国家级平台数量匮乏。

数据最直观：河南全省博士年度招生人数刚刚破千，不及一所部属高校，博士招生指标太少，难以组建研究团队，不仅影响科研成果的产出和高层次人才培养，还进一步加剧了教育发展不充分、不平衡的问题；在豫国家级平台数量少，2022年国家发改委公布的第一、二批纳入新序列管理的国家工程研究中心名单显示，191家工程中心中，由河南省高校牵头建设的仅有两家。

“应加大河南一流学科及国家级创新平台建设支持力度。”魏世忠建议，针对河南增设教育部直属和省部共建高校，加大中央财政支持力度；在国家“双一流”建设动态调整中，对河南省给予倾斜，将河南一流培育学科纳入国家一流学科建设体系；支持国家大科学装置、重大科研基地设施在河南布局，尤其是在建设国家重点实验室、国家工程研究中心、国家协同创新中心等国家级平台时，对河南省予以倾斜。

以优质内容引导青少年健康成长

《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国未成年网民1.91亿，未成年人互联网普及率96.8%，未成年网民规模进一步扩大，互联网普及率进一步提高。

“网络主播纷繁芜杂，内容生产跟不上，炫富躺平、不劳而获、人身攻击等负面信息对青少年的成长造成不良影响。这个问题不容小觑，必须重视起来。”魏世忠在日常工作与相关专题调研中发现，随着短视频产品的快速涌现和传统媒体的逐渐势弱，当下青少年在使用移动互联网时存在诸多的风险和隐患。一方面，一些流量至上的自媒体策划炮制出不少耸人听闻、夸大其词的新闻，对青少年的成长产生误导；另一方面，部分主流媒体的内容，因不接地气，让青少年产生“隔膜”，无法发挥其应有的引导和鼓舞作用。

如何破局？魏世忠建议从三方面入手。

进一步强化优质内容供给。主流媒体应进一步强化正确引导社会舆论、积极开展人文关怀、繁荣发展优秀文化等社会责任，主动占领引导、教育青少年的主阵地。结合青少年年龄特点和时代特征，多制作、发行对促进青少年成长成才更具体、更有用、更有料、更有趣的内容。

加大对自媒体的规范和引导。通过制定和完善制度法规，引导自媒体主动承担其社会责任，树立正确的舆论观和价值观。利用其灵活、贴近生活的特点，用健康向上的内容激励、引导青少年。

打造一批网络正能量重点项目。重点鼓励、培育、支持一批网络正能量项目，打造一批网络文化品牌，培养一批网络作品创作团队，产出一批网络正能量作品。以重点项目为牵引，通过网络平台向青少年传递中国精神、中国智慧和中国理念。

郑报全媒体记者 张竞昳