韩瑞娜 刘钊希

学习和贯彻党的二十大精神关系着中华民族的伟大复兴。青年是国家的未来，如何让青年群体全面领悟党的二十大精神，是青年工作的重要内容。而做好该项工作，要注重解决二十大精神的“青年化阐释”问题。

“青年化阐释”的内涵是什么？从传播学的角度看，“青年化阐释”即党的科学理论在青年群体中的传播，以青年的视角、兴趣和需求为基础，将理论转化成青年的语言，并且以适合青年的方式传播的过程。这一过程要求从传播的主体、内容、渠道等各方面契合青年的特征和习惯，一切从青年视角综合考量理论传播问题。“青年化阐释”的表现形式有：话题青年化、语言青年化、渠道青年化。话题青年化是让理论落地，将理论与青年日常生活话题相结合；语言青年化是理论传播中，使用青年喜好的话语风格；渠道青年化是将理论内容投放到青年聚集的平台。

党的二十大精神“青年化阐释”工作目前存在哪些问题？在网络文化和亚文化等各种浪潮影响下，青年群体形成了独特的心理特征和媒介使用习惯。宏大叙事、单向情感输出等理论传播的常规路径，已很难实现良好传播效果。这主要表现为：

首先，传播内容出现话题“鸿沟”。在网上传播的党的二十大精神文本，主题宣传的话题居多，与青年需求紧密结合的较少。

其次，传播内容语言生硬、形式单一，不能充分利于网络多样化的传播符号。在党的二十大精神“青年化阐释”的过程中，一些媒体推出了形式多样、内容新颖的作品，如微电影、短视频等，受到了广大青年的欢迎，但是仍然有许多内容，形式单一、语言生硬，不能充分利用声音、文字、画面等多样的传播符号，创新作品形式。

最后，传播平台助推力度不够，没有形成完整的强传播链条。一是没有针对各个平台的特点进行有效传播；二是作品平台投放量不足，造成了话题的延续性不强，没有形成完整的强传播链条。三是没有按照受众精准画像，有针对性地投送到青年群体。

面对上述困境，如何破局？这要求我们改进“青年化阐释”的话题、语言和渠道：

做好党的二十大精神“青年化阐释”，要从青年人的视角讲述青年群体喜爱的故事。党的二十大精神的传播，要关注青年所思所想，要对青年关注的各种热点如“朋克养生”“精致穷”“小镇做题家”等进行深度挖掘，借助各种热“梗”，在话题中植入思想，在青年和理论间建立桥梁。如被青年群体频频使用的流行语“小镇做题家”，该词语用来描述“出身于农村或小城镇，埋头苦读，擅长应试，高考进入一流高校，但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学子”，一度成为面对各种压力的年轻人用来自我调侃的网络热词。在党的二十大精神的传播中，不妨与之结合，推出更多虽然来自小镇，但是仍然通过自己的努力获得成功，最终成为国家栋梁之才的优秀青年，通过这些走向成功的“小镇做题家”的故事，激励年轻人积极进取、拼搏奋斗。

做好党的二十大精神“青年化阐释”，要用青年人的语言讲述青年群体喜爱的故事。如近年来在开展宣传活动时，共青团取名为“团团”，以一种拟人的、轻松活泼的形象展现在青年人面前，从而拉近了与青年人的心理距离。同时，要利用青年人喜爱的视听觉语言，将文字内容与视听觉符号融合，借助数字技术，带给青年人强烈的感官震撼。如《唐宫夜宴》系列节目，借助VR增强现实等数字技术“让传统文化潮起来”，在青年群体中掀起了“汉服热”和“国风热”，得到了良好的传播效果。

做好党的二十大精神“青年化阐释”，要在青年人的舞台上讲述青年群体喜爱的故事。要时刻把握青年人的聚集平台，寻找青年群体活动的场所，定点开展党的二十大精神的传播。目前，作为网生代成长起来的青年人，网络是其重要的活动平台，要关注青年群体使用较多的网络应用，如B站、小红书、抖音等，重视在以上平台中党的二十大精神的传播。同时注意，由于兴趣爱好、年龄、受教育程度的不同，青年群体内部又分为不同的小群体，要对这些群体积极识别并做好有针对性的传播。

总之，在学习和贯彻党的二十大精神的时代背景下，要结合当代青年的心理特点和媒介使用习惯，做好青年群体的思想引导工作。党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。”做好党的科学理论在青年群体中的传播工作，任重而道远。

（作者韩瑞娜系河南工业大学硕士生导师、博士，刘钊希系该校硕士研究生。此项目为青年骨干教师培育计划的阶段性成果，编号为21420184）