栏目记者 张震

当一群萌娃从幼儿园升入小学，他们面对新的学习环境、新的老师和同伴、新的规则要求，欣喜之余或多或少会有点不适应。近日，郑州实验外国语第一附属小学基于“身心、生活、社会、学习”四个适应，围绕一年级上学期课程，设计了五大主题下的20次活动课和5次微课，采用生活化、游戏化、综合化的学习设计，以“接一站”的初心构建“润心”入学适应课程，让“着眼终身发展，为幸福人生奠基”的办学理念弥散在课程体验中。

据介绍，该校通过“我是小学生”“可爱的伙伴”“有趣的课堂”“有序的校园”“我喜欢这里”五大主题课程转变孩子的学习方式，并为每一节课安排一位“执教”教师和一位“助教”教师，协同在教室组织学生参与学习活动，沿用幼儿园教师上课的分工形式，既较快消除学生的紧张情绪，又保证同一主题下学科之间的无缝对接和目标达成。此外，该校还通过微课程和全面记录学生入学适应过程的“力行卡”等形式形成教育合力，实现协同育人。