三人行，必有我师焉

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每周的师徒听课日，都会一次一次加深我对这句话的感受。

我们教研组有七名教师，师徒结对的时候安排我带了两个徒弟。所谓的徒弟，其实在我看来应该是互相学习、共同进步的，而实际也正是如此。

每逢双周，我都会听她俩的课。两人具有不同的风格：一个沉稳睿智，不急不火；一个干净利落，态度温和。两种风格都特点鲜明。上周听了婷婷老师的课，她的风格便是前者，那天她讲的是“商中间有0的笔算除法”。在复习回顾环节，当学生演板集体反馈正确之后，她并没有急着开始新的授课，而是强调了计算题的检验，并带领学生口头检验了一遍。不仅回顾了验算的相关知识，还培养了学生做题验算的好习惯。而在授课过程中，婷婷老师一直没有忘记引导学生按照上节课总结的计算方法口诀一步步计算，这样既强化了计算的步骤，又为以后更复杂的整数除法计算打下了良好基础。

而悦悦老师的课也带给我不少启发。悦悦老师善于运用简短的口令和手势，学生一听到、看到，便知道要做什么，课堂上省去了不少不必要的环节，节省了做练习的时间。同时，她也很会用学生来约束学生。课堂上有个别习惯不好的孩子偶尔会出点小差错，他的同桌就会及时提醒，这样既不影响老师正常授课，同时也及时纠正了个别学生的不良习惯。

我授课时的缺点很明显，就是看起来哪里都讲到了，但是不够细致，有些该强调的地方容易忘记。总结起来比较着急，不够稳。通过相互听课，我从两个徒弟身上找到了值得借鉴的地方，在之后的教学过程中也会特别注意。

教学相长，我之教她之学的同时也是她之教我之学。我们在相互学习中发现对方的优点，把好的做法融入自己的教学，逐步提高自己的教学水平。

管城回族区创新街小学澜湾校区 刘亚丽

向下扎根 向上成长

教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又收获满满地离场。在这条路上，我们也许经历风光无限,也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。于此，我有几点成长感悟想分享：

在实践中磨炼。每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助、鼓励和指导。要积极主动向师傅请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。在学习师傅经验的同时，与自身的教学实际相结合，举一反三，积累丰富的教学经验，逐渐形成自己独特的教学思路和鲜明的教学风格。学校举行的教研活动也推动着教师快速成长。作为老师，上公开课是个极大的挑战，要把每一场公开课当作成长的历练，努力提高，不断蜕变。

在求索中提高。学校的各项活动和比赛推动教师成长，我们也要不断反思总结，在求索中提高。曾经看过这样一句话：“用一辈子的时间来备每一节课。”只有“用一辈子的时间来备每一节课”，才能让自己的课堂有魅力。在生活中遇见好的素材要积累，有新的感悟要记录，我们要了解学科专业知识，还要懂得教育教学方法；我们要有自己的兴趣爱好，也要了解学生的兴趣爱好……广泛的学习，无止境的思考，都是教师的备课过程。

此外，还要及时反思，不断提高自我业务水平。“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”我们最需要反思的就是自己的教学行为、教材解读与设计教法与学法的选取、课堂细节的处理等，总结经验，反思不足。

在热爱中燃烧。听过这样一句话：“保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。”教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是我们的工作对象却是最特别的，他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲：“爱满天下。”没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。

学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上应向下扎根不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。

郑州航空港区思存路小学 文卓

教育需要一点“小心机”

昨天，发生了一件有趣的小事。

我送孩子去上兴趣班，特意带上了电车充电器，想着，如果能在上课的地方充上电，就不用再骑车回学校充电了，这不禁让我想起第一天送孩子的场景。当时车棚里放的一排电动车都能充电，我愣是一个插口都插不进去，急得我满头大汗，但就是找不到一个能插进去的孔，我很纳闷，人家是怎么插进去充电的，难道是内部人员有专门的暗号？我问了门卫师傅，他说随便用。可我就是找不到一个能用的插孔，无奈之下，我还是骑着车去学校充电了。这次我告诉自己，不管怎样，一定要插上充电。

把孩子送进教室后，我就拿着充电器一个个试，从第一个开始一个都不放过，看着一个个正在充电的车，我不断质疑自己，难道真是哪个环节出错了？正当我试得满头大汗时，过来一个骑着电动车的大姐，我连忙问：“大姐，你在这里充过电吗？”“充过。”“可是，我咋一个都插不进去啊？”“你别使那么大劲，别直上直下往里插，你左右晃动着试试。”正说话间，我就那么左右轻轻一晃，果然，轻轻松松就插进去了。天啊，我欣喜若狂，那么难搞的事情就被大姐的一句话给点醒了，我怎么没想到这种迂回一点的办法。

事后，我和朋友说起这事，她听完哈哈大笑，不知是笑我无知，还是笑赞大姐智慧。我倒是觉得，这件事给了我不少启发。有时候，硬碰硬未必是好事，比如在教育孩子的问题上，如果上纲上线，孩子未必接受，要是我们做家长的态度委婉些，迂回着表达自己的想法，像水一样柔情，就会发现孩子也不再用“硬硬的壳”武装自己了。

教育需要智慧，智慧其实就是有些时候的一点“小心机”，就拿这次期末考试来说，考试前，我稍稍调整了一下复习的策略，由之前的面面俱到变成单点突破，面批面改，我发现，学生的积极性和主动性、竞争意识一下子被激发和点燃了，成绩自然提升不少。我想，人在舒适区久了，往往缺乏思考的意识，当我们不满足眼下的状态时，往往是迸发智慧的时候来了，所以，很多时候需要的恰恰是那么一点点的“小心机”而已。

郑东新区众意路小学 张倩倩