在这个快节奏的社会里，我们每个人都像被推着往前走，无论做什么事都要快，红灯60秒我们嫌太长；上菜要等五分钟，我们等不及；快递只要两三天，我们催不停；追剧要开倍速，短视频看三秒就会划走；就这样，我们变得越来越没有耐心。最近想了想，我在工作时好像也会这样，对孩子没有足够的耐心，我总是会以最高的标准去要求每一个孩子，可是，我忘记了每一个孩子的“花期”是不一样的，就像有的花凌晨就会开放，可以得到人们一天的观赏，而有的花只会在晚上九点含笑一现。

最近看了张文亮先生的一篇文章，名字叫《牵一只蜗牛去散步》，生活中，很多成长中的孩子就如同故事中的蜗牛一样，他们本来已经在努力地前行，可我们总觉得他们“爬”得太慢，希望通过我们的努力让他们“爬”得快一点。可是，这样对孩子来说真的好吗？好的教育应该是什么样的？我想，一定是遵循孩子的身心发展规律，这样，不止孩子能够容易接受，我们也不会变得痛苦。

教育孩子，其实就像是牵着一只蜗牛去散步，和孩子一起走过他的孩提时代和青葱岁月，虽然总是会有失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，我们又何妨放慢脚步，把自己的主观想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己一点时间，从没完没了的工作中探出头来，去发现生命以及生活的美好。

“十年树木，百年树人。”教育是一个漫长的过程，没有人生下来就无所不能，孩子是发展中的人，这就要求我们用发展的眼光去看待他们，发现每个孩子身上的闪光点，我一直相信每个孩子都有自己的优点，就像我们班的祺同学，她的闪光点就是看书特别认真，很多时候上课铃都响了，她还沉浸在书中的世界；翔同学是一个特别善良的孩子，有一次他被同学撞倒磕着胳膊，哭得稀里哗啦，我看着都觉得非常的疼，在我把双方父母都叫过来之后，翔同学看着对方妈妈，转过头小声地对爸爸说：“咱们别去医院了，去医院肯定要花很多钱，我的胳膊这会儿没那么疼了，估计休息休息就好了。”蔚同学虽然贪玩，但是每次老师问，哪位同学愿意帮助值日？他都高高地举起自己的小手，后来，我就把检查卫生的工作安排给他，在值日生扫完地后，他再检查一遍，这样教室就非常整洁了。我们应该给他们更多的时间，让他们慢慢成长，说不定，会收获意外的惊喜呢？

金水区金沙小学 李 琳