曹占伟

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为完成党的中心任务所作的重大部署。作为一名高校思政课教师，要全面落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，坚守三尺讲台，潜心教书育人，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

以学铸魂，坚定理想信念。习近平总书记在广东考察时强调：“坚定理想信念，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’。”高校思政课教师大多是共产党员，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。通过原原本本读原著、扎扎实实学原文，高校思政课教师必须深刻领会到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，必须更加坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者的自觉性和行动力。

以学增智，提升思政质效。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。” 作为新时代的高校思政课教师，要谨遵习近平总书记关于思想政治教育的一系列批示指示精神，坚持以学生为中心，加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，要因地制宜、因时制宜、因材施教，努力推动教学改革创新，着力解决制约思政课针对性实效性的瓶颈问题。一是创新教育理念，优化课程体系。上好思政课，必须推动各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。做好教学体系、教材体系、学科体系、管理体系的协同构建，将国家认同、文化自信等思想政治教育导向有机地融合在课程框架中，以潜移默化、春风化雨的方式，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。二是立足学生实际，创新教学方式。要针对新时代新青年的特点，用时代话语、生活话语讲好中国故事，把道理讲深、讲透、讲活，要不断贴近学生思想实际，结合青年大学生的兴趣点和接受习惯，积极探索和创新教育方式、人才培养模式，增进话语共通、思想共识、心灵共振。三是扎根祖国大地，讲活大道理。思政课要办好，必须善用“大思政课”，要理论联系实际，坚持“引进来”和“走出去”双向发力：一方面邀请一批道德模范、英模典型、行业楷模走上思政课讲台，用心用情讲述亲身经历的鲜活感人事迹，增强思政课教学的感染力和感召力，使大道理活起来；另一方面利用寒暑假、节假日和双休日等闲暇时间，组织开展志愿服务、社会调查、文明实践、校外参观、基地实践、红色讲解、专业实习等实践教学活动，让处于“拔节孕穗期”的青年大学生走出书斋，走进社会，在行走的思政课中坚定“四个自信”，逐步成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

以学正风，严守政治纪律。遵守党的政治纪律和政治规矩，是党员的基本义务。作为高校的党员教师，理应遵守党的政治纪律、政治规矩，严守意识形态红线，在教学和科研活动中做到政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。在教学上，要求教师讲课过程始终遵守政治纪律和政治规矩，保证政治正确，要求教师站稳政治立场、提高政治站位、遵守政治纪律、增强政治鉴别力，确保党的路线方针政策和决策部署、各项工作任务不折不扣地通过教学落到实处。在科研上，高校思政课教师应当胸怀国之大计、党之大计，在深研细悟习近平新时代中国特色社会主义思想过程中，瞄准党和国家发展的重大战略和重大需求，结合自身扎实的马克思主义理论基础、丰富的思想政治工作经验等优势，筑牢科学研究的政治立场。

以学促干，甘做人师表率。为党育人、为国育才是新时代高校思政课教师的重要责任。高校思政课教师既要精通专业知识，传道授业解惑，又要启智润心、润己泽人，做“经师”和“人师”相统一的表率。这就要求高校思政课教师要联系实际贯彻主题教育的总要求，在全面学习、把握、落实主题教育精神中打头阵、当先锋、作表率，既要在课堂教学中率先垂范、以身作则，关注火热现实、聚焦国内外动态，善于将理论与实践相结合，带头学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想，又要做到课上课下表里如一、知行合一，能够俯下身子、沉入一线，在调查研究、检视整改中用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，以昂扬斗志、踔厉奋发推动高校思想政治教育工作走深走实。

（作者单位：郑州工程技术学院）